基于素养导向推动新教研变革

新教研应通过引入素养导向的教学设计和多层次的协同行动,推动校本教研创新,从而为教育改革提供更加精准、有效的支持。确立新教研的目标新教研基于素养导向的教学改革背景,旨在提升教师教学设计能力、促进学生核心素养发展。该模式强调打破传统的“三定式教研”局限,构建一个灵活、高效的协同工作体系。通过多主体的协同设计...

《追求理解的教学设计(第二版)》读书心得

书中提到的追求理解的教学设计指的是逆向设计。逆向设计是从目标出发,以终为始从学习结果开始的逆向思考,以帮助老师避免走进聚焦活动和聚焦灌输的教学现状。书中指出,活动导向的设计不当之处在于只动手不动脑,就算学生真的有所收获,也是像走马观花似的没有总括性的目标来引导。所以,在开展教学活动之前,我们首先要努力...

...教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现及教学案例...

该套丛书主要亮点是建构了初中数学核心素养行为表现的分级指标体系,将行为表现的抽象描述转化为可操作的“单元—课时”教学目标,通过案例解析行为表现,呈现核心素养落实于课堂的对应教学案例,并给出了融合内容、发展核心素养行为表现的教学建议和评价建议。新书发布仪式为充分发挥系列丛书指导作用,帮助广大初中数学教师深刻...

学习目标叙写-素养教案一年级数学人教版

在学习过程中,小朋友们会发现,原来数学不仅仅是数字和公式,它还藏在我们的玩具里、书本中,甚至是我们生活的每一个角落。让我们一起动手、动脑,用这些立体图形搭建属于自己的数学小城堡吧!《核心素养导向教学设计丛书》不仅教会我们知识,更重要的是,它教会我们如何学习,如何思考,如何成为一个有素养、有能力的人。...

实施大单元??大观念教学的几个关键问题

教师能够理解新课程的基本理念、大单元??大观念教学的基础理论、构建单元学习主题、提取本单元的学科与跨学科概念、设计本单元的探究问题、确定本单元的新三维目标、设计本单元的终结性表现性任务和量规、设计本单元的结构化子任务等理论原理和工具使用方法,完成一个单元的整体教学设计。

广东省教育评价改革典型案例??

(一)“以学生成长”为目标的教学设计“以生为本”教学理念得以有效贯彻的前提是科学的学情分析(www.e993.com)2024年11月10日。课程教学改革首先从教学内容、教学形式和考核评价三个方面进行。1.与岗位能力衔接的教学内容。课程标准与《现代秘书职业标准》和秘书岗位能力需求对接,构建以培养学生策划、组织能力为核心的课程体系、同时把沟通能力、解...

《旅游学概论》国家一流本科课程建设优秀案例

2.混合式教学设计（1）推动现代信息技术与旅游教学深度融合，积极推进慕课的建设与应用，开展基于平台和慕课资源的线上线下混合式教学，通过线上资源和线下课堂相结合的优势，把线下教师讲授与线上学生自学结合起来。（2）在课堂上引入旅游行业最新动态及案例，组织学生开展课前的线上学习，课堂的团队合作学习，课后的线...

上海美术学院2024年研究生课程案例展参展课程风采展示

教学目标:(1)知识传授:培养学生自身对于设计、国家和世界发展的思考,将个人思考同当下设计潮流与未来发展连接,拓展自身视野与思考维度,了解国家形象的相关理论和代表性实践案例,能够从传播学、比较文学、国际政治等维度多元观察国家形象。(2)能力培养:通过针对世博会设计,培养学生对于多学科交叉设计的运用与思考,打破...

6个大单元教学设计模版

6个大单元教学设计模版核心素养导向下的“大单元教学”设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,环环紧扣,使学科核心素养具体化,可培养、可干预、可评价。

首届教师案例教学竞赛一等奖作品上线至和鲸社区,快来学习!

案例：用户生成内容数据采集和分析作者：上海师范大学孟晓龙介绍：本案例面向应用型、复合型本专科旅游管理大类的学生，采用基于BOPPPS模型的SPOC混合式教学设计和实践，融合成果导向教育（OBE）理念，以“上海四行仓库抗战纪念馆”在线评论数据为例，借助“八爪鱼数据采集工具”数据采集，“微词云在线分词工具”...