初中心理学教师资格证考试科目
(1)语文:单项选择,案例分析,教学设计题;(2)数学:单项选择,简答,案例分析,论述,解答,教学设计题;(3)英语:单项选择,简答,教学设计题,教学情境分析;(4)政治、历史、地理:单项选择,简答,教学设计题,材料分析;(5)物理:单项选择,简答,教学设计题,案例分析;(6)化学:单项选择,简答,案例分析,教学设计题,诊...
城阳区初中地理新力量集结,岗前培训展学科风采
他们以丰富的教学经验和深厚的学术造诣,带我们解读了初中地理课程标准并梳理了四本地理教材的内容框架,深入浅出地阐述了教育教学的新理念、新方法,分享了主线式情境教学设计与探究、识图能力培养下初中地理教学策略探究等。区教研员王玉春老师总结分享了如何上一堂愉悦、优质高效、有魅力的地理课堂让我深受启发,作为一名...
中职教师资格证考试科目和初中一样吗
初中教师资格证面试考1科,要跟笔试《学科知识与教学能力》一致,通常面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。初中《学科知识与教学能力》分成语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。2初中...
初中教师资格证考试科目有几科?
初中教师资格证笔试科目有《综合素质》(中学)、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。《综合素质》(中学)的考试题型有:单选题、材料分析题、写作题。《教育知识与能力》的考试题型有:单选题,辨析题,简答题,材料分析题。《学科知识与教学能力》的考试题型见下文:(1)语文:单选题,案例分析,教学设计;(...
立德树人背景下的初中地理课程思政实践 ——以“运河寻踪-品味...
姓名:苏珊单位:北京市顺义区杨镇第一中学,北京摘要:立德树人是学科教学的根本任务,课程思政是落实立德树人的实践性工作,也是提升育人价值的有效途径。基于此,本文挖掘地理教材中各章节课程思政的育人点,以“运河寻踪,品味运河文脉”为线索的京杭运河城市之旅为主题设计教学情境,按照“走近大运河-探寻大运河沿岸文化-...
...打造新课堂——记山东省“互联网+教师专业发展”工程初中地理...
他从各国对地理素养与能力要求的共性与差异性角度让我们理解了核心素养的基本概念(www.e993.com)2024年9月11日。段教授结合具体教学设计案例讲解了课程目标的确定与表达及在教学中落实地理核心素养的具体方法。他指出,中学的地理课程就是把不同的地理学课程整合成育人的地理学课程,要培养学生人地协调观,教会学生从整体、动态、发展变化的角度看世界...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...
教学设计变为学习设计学习设计包括学程设计、主干问题设计、活动任务设计、评价设计、学习支架设计(学习策略设计:学习工具设计、图表设计)、学习资源设计(六大设计)。学习设计不等于传统教学流程设计,也不等于高效课堂时学程设计。用表格呈现:学习目标、达成指标、问题设计、活动任务设计、学习支架设计、评价设计。
西安市雁塔区第一中学在大单元教学设计、实验说课比赛中荣获佳绩
雁塔区中小学实验教学说课比赛中共计62人次获奖,人均获奖1.22次特此向他们祝贺!中小学单元整体教学设计案例征集评比活动一等奖初中语文《璀璨的星光别样的人生》获奖教师许欢、田园、郭丹、侯傲雪初中英语《Unit4Where'smyschoolbag?》
冬日晨曦暖 教研意趣浓——潢川县初中地理课例展示及教学研讨会
潢川四中中学教师姚仁桂老师对青年教师马静雯执教的七年级地理《世界气候--热带气候》也做了精彩点评。最后,向坤勇就核心素养下地理优质课教学设计策略进行讲座。首先对核心素养概念进行讲解,通过案例篇,策略篇,探索篇三部分传授关于优质课设计策略。通过此次教研活动,探讨了新课标新理念下推进立德树人教育根本任务和学...
燎原双语!校长说:回归教育本质,我们如何教好学生?|教学|教研|教师...
在不断思考设计“有效作业”的过程中,老师们也走在不停思考如何将教学做的更好的路上,教师能力得到提升。本学期初中部刘畅老师参加第五届上海市民办中小学青年教师教学竞赛入围上海10强,并获得初中组个人三等奖,便是一个典型的老师通过课题研究提升个人能力的案例。