基础教育“规范管理年”!今天看平顶山、安阳、鹤壁_腾讯新闻
制定《作业管理指导意见》,建立作业设计负面清单和作业设计审核公示制度,强化作业批改与教学诊断。完善课后服务,建立以“作业辅导+兴趣培养+特长拓展”为主要内容的分层次、可选择的课程体系,满足学生个性化发展需求。针对劳动、科学等课程优化设置,拓展实践场所,健全评价机制,强化专业指导,遴选典型案例,逐步形成丰富实用的教...
关于开展“引领杯”浦东新区第二十届学生艺术节系列活动的通知
1.教学案例成果为真实反映新时代中小学美育课堂教学改革创新实践的课例,充分体现美育教学的审美性、情感性、实践性、创造性、人文性,聚焦核心素养培育,凸显以美育人成效。提交材料包括教学设计文本与课程教学视频。教学设计应为原创,按照规范的教案格式进行撰写,体现先进的课程教学理念、设计思路和教学特色;课程教学视频需...
陕西省教育厅办公室关于举办陕西省第八届中小学生艺术展演活动的...
艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧(含戏曲)、朗诵五个项目;艺术作品类包括绘画(含平面设计)、书法和篆刻、影视(含数字媒体艺术)、手工艺制作(含剪纸、编织、刺绣、泥塑、综合材料等)四个项目;优秀成果包括教学案例、教学研究、实践活动、校园文化等方面。三大类具体要求见附件。三、参展人员艺术表演类和艺术作...
关注丨第六批,云南25个“双减”典型案例公布
近日,云南省教育厅发布《云南省教育厅办公室关于推广第六批义务教育校内“双减”典型案例的通知》,遴选第六批25个案例。2023年以来,各地各校持续深入推进“双减”工作,在做好“双减”中科学教育加法、提高作业设计质量水平、拓展丰富课后服务资源、提升教育教学质量、关心关爱特殊学生、深化体教融合、强化家校社协同等...
校园“微改革” | 2022优秀案例展播
基于问题,靶向教研,求解教学改进最大值青州市宏德学校一、推进举措1.激化教师乐教心态,让教师拥有灵魂幸福的归属。以培促研,实现教师专业化发展。架构年级负责、集体教研、增值评价机制,从顶层设计规范教学行为。分层开展教师培训,实现覆盖提升。以评促进,激励教师成长步入快车道。搭建“美好教育”读书论坛、“优质...
艺术新课标 | 教学应用案例:美术(8-9年级)
可进入i3DOne社区3D创作实验室-青少年三维创意设计学堂获取,包含教案、PPT、演示视频、案例操作教学视频及ZI源文件等开课资源(www.e993.com)2024年10月29日。复制链接httpsi3done/one/即可进入体验艺术新课标强调增强学科融合意识,提升跨学科教学能力,充分结合学生的身体、心理年龄,考虑到了由体验感受到表演创造、由简单易学到主动...
云南省教育厅办公室关于推广学校落实“双减”第二批典型案例的通知
二是加强作业设计研究实践。加强作业管理课题研究,将教学目标转化为作业设计目标,统筹作业与课堂教学进行系统化、一体化研究;加强作业设计教研,系统化选编、改编、创编具有校本特色的作业,布置个性化作业;开展作业设计主题教研和竞赛,引导教师从对作业“量”的关注转到对“质”的研究,从课程的层面再次审视作业的价值和意义...
关于公布2021年江门市中小学美育优秀案例的通知
关于公布2021年江门市中小学美育优秀案例的通知各县(市、区)教育局、市直各学校:为了深入贯彻中共中央办公厅国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神,全面贯彻党的教育方针,加强和改进新时代学校美育工作,推进我市学校美育高质量发展,进一步总结推广我市美育教育引领性、示范性的做法、...
十载窑火不息,松江六中藏着一座“老牌泥塑梦工厂”
围绕这40分钟泥塑教学所拓展出来的前后工作虽然耗时耗力,但泥塑课程绝非仅限于完成这些繁琐事务。“给学生树立正确的艺术观,有深度的教学设计尤为重要。”柯晨介绍,中学阶段泥塑的内容设计虽然难度起点不需太高,但仍需抓住艺术核心,用阶梯化作业要求给予每名学生创作的信心和空间。为了攻克“分析和总结形体”的造型...
江西教师招聘美术学科面试:《民间美术的色彩搭配》教学设计
一、教学目标1.了解民间美术的主要色彩关系;理解民间美术的独特艺术美感;掌握并体验民间美术的色彩搭配规律。2.通过欣赏对比与探索体验,了解民间美术的色彩特点与民间美术的艺术性与实用性;能够运用民间色彩搭配的特点设计制作一件手工艺品或创作一幅装饰画。