春季招生 | 西乐分中心:音乐素养-体态律动课程还有少量名额

中国儿童中心西乐分中心谢呈专家工作室推出“音乐素养——体态律动”课程,帮助家长和小朋友们解决音乐启蒙路上遇到的问题。让孩子们用身体感受音乐元素,”润物细无声“地帮助孩子们构建乐感和节奏感,为后续的器乐学习做好准备。课程理念本课程基于“具身认知“理论的“体态律动教学法”(Eurhythmics)进行授课,使用身体...

高新区学科教研员到莲花街小学调研指导课堂教学

首先对于王月老师的个人素养、课堂教学环节的设计以及孩子们在课堂中的精彩表现给予肯定。李老师指出在音乐教学中应注重学生律动、创编、聆听、感受、画旋律线等音乐实践活动,让学生感受音乐美、欣赏音乐美、表现音乐美、创造音乐美,丰富审美体验,充分发挥艺术课程在培育学生审美中的重要作用,达到培养学生“审美感知、艺术...

传唱巴音渝韵,重庆市地方音乐微课现场展示与交流研讨会召开

此书呈现的理论成果和教学设计案例,给出了推动重庆市美育课程改革的方向。聚焦音乐课堂育人实践,培根铸魂"《美生情乐中学小学音乐课堂育人实践》这本书的出版,对重庆小学音乐教育的发展,对促进高素质、专业化音乐教师队伍的成长具有重要意义。"重庆市教育学会音乐教育专业委员会理事长、重庆市小学音乐教研员胡苹这...

名师讲堂丨一起来!体验一场美妙的音乐之旅

最后,曹安玉老师从教学理念和教学设计两个方面,就“为理解而教”的音乐教学法进行了总结。音乐教学应注重情感体验和文化认知,这通过引导学生参与丰富的音乐实践活动来实现。教学理念强调从多元文化视角出发,全面把握音乐表现形式和要素,以此增进学生的音乐素养。兴趣是驱动学习和终身享受音乐的关键,而对音乐的整体审美理解...

潜龙学校“活力课堂”:感悟非洲音乐之美,体验节奏律动之乐

整节课较好地贯彻了新课程理念，“以把握教材、使用教材、拓展教材”为核心，精心设计了教学过程：律动导入，介绍南非风土人情；学唱歌曲，体验非洲鼓；创编节奏，感受非洲舞蹈律动。让学生通过歌唱、击鼓、舞蹈、创编等不同方式领略了南非民歌的魅力，感受了音乐的多元性。课堂上，戴莎老师创设情境，激趣导入。播放非洲...

14名聋童律动课上跳蝴蝶舞 用心感受音乐节奏(图)

昨天是我国第六个爱耳日,记者在二聋校的舞蹈教室内,亲身感受了一堂律动课(www.e993.com)2024年11月27日。北京市第二聋人学校律动课老师俞晓甦告诉记者:“律动课就是通过老师的手势动作来解释节奏,让聋童通过老师的引领来感受舞蹈的音乐节奏。”昨天上午的最后一节课是一年级的律动课,俞老师带着14名学生来到舞蹈教室。孩子们换上薄底的舞蹈鞋...

教育故事:“不完美”的音乐课

同步课堂继续开展着,这次视频远端的陈密老师放下了听课本走入课堂。为了协助我们更好地进行课堂教学,她时而在大屏幕前指着音符和她的学生一起视唱,时而在教室里穿梭,和着节拍带动学生一起律动...作为音乐教师,我们都秉持着学生是第一位的理念,积极地更新固有的教学方法和方式,不断学习新事物,将新事物与教学内容...

教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!

六大学科教学设计模板+幼教活动设计模板,这一大题在整个试卷中足足有40分,绝对是重中之重,话不多说,赶紧背起来~语文一、教学目标1.知识与能力目标:会写...等字,会读并理解......等字词。正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容。2.过程...

音乐燃动蓉城 天府迎来音乐教育盛宴——2023国民音乐教育大会在...

大会第一天下午,多位知名教师及专家展示最新音乐教育成果和方法,通过特色教学示范课,让在场教师深入了解和体验到音乐教育的独特魅力。上海音乐学院副教授陈蓉以《声势教学中音色、节奏与身体的关系》为题,在现场与一千名观众进行了生动活泼的互动教学,陈老师在会场中间舞台上,引导着现场参会者,即兴分成四个声部,完成了...

听觉、视觉、触觉…… 调动多感官感知音乐

金华市南苑小学教师方伟青抓住这一特征设计课例。比如在《同伴进行曲》课堂上,方伟青让三年级的孩子通过喜欢的身体律动参与感知音乐的进行曲节拍风格,用视觉绘画划分乐句,用击打身体参与音乐的力度表现,在多觉联动的玩乐游戏中,不知不觉地熟悉、记忆乐曲的第一主题。“儿童喜欢想象,喜欢让自己身临其境,喜欢交往,喜欢...