山东济宁打造有特色、深底蕴的市域教育品牌 用传统文化“典”亮...
济宁市坚持把传统文化教育贯穿于中小学教学全过程,努力实现三个“全覆盖”:学科课程全覆盖,将传统文化教育内容融入语文、历史、体育、艺术等课程中;教学环节全覆盖,涵盖课堂教学、课外活动、家庭教育和社会实践等各环节;教育人群全覆盖,从小学到大学,整体贯穿中华优秀传统文化教育,初步建构了“体验参悟式、对照融...
传承革命文 赓续红色精神——合肥市六安路小学翠微分校语文组教研...
为积极推进学本课堂建设,深入落实新课程标准理念和要求,探索革命传统文化在小学语文高段教学中的策略研究,传承革命精神,激发爱国情感,合肥市六安路小学翠微分校语文组10月17日组织开展了一场以“传承革命文化,赓续红色精神”为主题的教研活动。本次活动由省级教坛新星盛晓攀老师和合肥市六安路小学翠微分校的全体语文老师...
临澧县丁玲小学教改项目《中华优秀传统文化中融入小学语文教学的...
常德市教科院规划办主任肖焕之、常德市教科院理论教研员廖学春以及临澧县教研室主任陈志清、理论教研员赵春芳四位专家对此次中期汇报进行指导。临澧县丁玲小学教改项目《中华优秀传统文化中融入小学语文教学的实践研究》课题组全体成员参加了此次中期汇报会。当天,该项目主持人王春艳陈述中期报告后,课题组成员进行了现场答辩。
用传统文化“典”亮成长之路
将传统文化教育内容融入语文、历史、体育、艺术等课程中;教学环节全覆盖,涵盖课堂教学、课外活动、家庭教育和社会实践等各环节;教育人群全覆盖,从小学到大学,整体贯穿中华优秀传统文化教育,初步建构了“体验参悟式、对照融合式、主题探究式和统筹渗透式”等四种传统文化教学模式。
跨界创意作文走进中小学,暨南大学出版社与广东省写作学会达成战略...
广东省写作学会在中小学跨界创意作文方面走在了时代前列,组织编写的此套丛书,结构严谨,逻辑严密,高校前沿理论与中小学教学实践紧密结合,指导中小学生打开思维的大门,从生活中提炼写作素材,引发学生的共鸣、共情、共振。我们要努力让丛书从畅销书成为经典书,推动中小学语文教学水平的进步与提升。”在专业交流环节,...
首都优秀教师风采|刁荣春:将思政教育和传统文化融入语文课堂
担任班主任期间,她踏遍了学校驻地的沟沟坎坎,关注山区留守儿童和单亲学生,为学生们制定特殊学习与培养计划;任语文老师时,她研究“互动、互赏、互促”的教学方式,将中华传统文化和思政教育融入语文教学中,促进学生全面成长(www.e993.com)2024年10月20日。北京市密云区太师屯镇中心小学老师刁荣春扎根山区教育事业26年,始终坚持“做学生喜爱的老师”,并...
神话故事采风成为学生的作业,小学语文课堂上玩起了皮影戏
武汉市青山区教育科学研究院柳云主任表示,此次单元教学设计为语文教学提供了新的思路和方法。学生演绎神话故事,自己搭建神话故事讲台,不仅弘扬了传统文化,增强了学生的文化自信心,还激发了学生的学习兴趣,提高了学生的语文素养。相信在今后的教学中,老师们将继续探索创新,为学生们带来更多精彩的语文课堂。
惠州市文星小学:以中华优秀传统文化为引领,构建五大课程体系
惠州市文星小学一直引领师生自觉接受中华优秀传统文化熏陶,树立健康向上的审美观和正确的价值观。一、大德育,从优秀传统文化的源头汲取智慧大德育观倡导全过程、全方位、多维度的教育,强调活动、课程与环境,包括家庭与学校联合的育人方式。其核心是全人教育观,关注人的生命整体,形成大文化、大德育的理念。
刁荣春:将思政教育和传统文化融入语文课堂
担任班主任期间,她踏遍了学校驻地的沟沟坎坎,关注山区留守儿童和单亲学生,为学生们制定特殊学习与培养计划;任语文老师时,她研究“互动、互赏、互促”的教学方式,将中华传统文化和思政教育融入语文教学中,促进学生全面成长。密云区太师屯镇中心小学老师刁荣春扎根山区教育事业26年,始终坚持“做学生喜爱的老师”,并通过...
关于公布2024年江门市小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例...
根据《关于江门市中小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例征集活动的通知》要求,经各县(市、区)教育局和市直学校推荐、专家评审,评选出思政课和课程思政论文以及班主任思政教育案例一、二和三等奖共277篇,现公布获奖名单(见附件)。请各地各学校深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设作出的重要指示精神,加强学...