布依族传统纹样在高中色彩绘画教学中的应用探索

应用案例包括将布依族的几何图案引入绘画课程,以增强学生对对比色和协调色的理解。例如,在贵州省兴义中学的色彩绘画课程中,教师通过研究布依族的“飞凤”图案,指导学生分析其色彩运用,探讨冷暖色调的对比效果和图案的构成关系。课堂上提供了布依族纹样的影像资料,并使用专业色彩理论进行分析,使学生能通过观察学习将传统元...

毕设合集 | 北京理工大学珠海学院、广州市广播电视大学纺织分院...

北京理工大学珠海学院设计与艺术学院设有环境设计、产品设计、视觉传达设计、服装设计与工程、工艺美术、服装与服饰设计、数字媒体艺术7个专业方向。学院坚持走国际化办学之路,引进国际精典教学案例,开展生动、灵活多样的课堂教学,开设国际工坊特色教学。目前与近30家著名品牌企业、专业设计公司建立了校企合作关系,与...

海南热带海洋学院黎锦技艺培训班收官 50名学员获结业证书

此外,培训还结合中国纺织史、黎族织锦发展历史、现状及当代价值,黎锦衍生品的时代特征和现代艺术市场现状以及新媒体时代技术发展和营销理念等内容,积极开展案例教学和实践创作,组织学员参观各类艺术展和文化产品市场,鼓励学员之间交流探讨,使学员建立传统技艺与现代设计、现代生活、现代市场相结合的意识,让黎族传统手工技艺走...

烟台工程职业技术学院

主干课程:服装史、服装材料学、服装图案设计、服装设计、形象设计、服装表演、形体训练、舞蹈基础、化妆基础、服装表演编导与策划、服饰搭配艺术、服装结构基础、服装CAD、女装纸样与工艺、立体裁剪、服装市场营销等。

从服装设计总监到大学教师:她的转型与使命...

于是她积极探索将自己的专业经验融入到教学中,同时也努力向同事们请教和学习,研究原有的课程课件,加入更多的实践案例进去。在授课的过程中,她发挥自己工作经历的优势,分享一个又一个的设计例子,吸引学生的注意力,课后主动与学生沟通,改进教学中的问题。一开始,也比较难把握学生的接受度,因为路娟过去带的是比较成熟的...

一线教学 | 中小学STEAM课程的教学体系设计与应用——以“追风筝...

1.STEAM的教学理念设计STEAM教育是一种通过学科整合的学习方式提升学生工程思维与创新素养的教育理念(www.e993.com)2024年11月10日。根据STEAM的基本内涵,跨学科是STEAM教育的特点之一,强调在教学过程中跨越学科界限,综合应用多学科知识来解决实际问题。STEAM课程是实践类课程,因此,在设计课程案例时要以实践应用作为重要的实现理念之一。

教学案例 | 《观察物体》教学设计,让师生都“动”起来的一堂课

本单元中的课件素材教学设计完整,制作精美,贴近学生的兴趣点。如课件里用到了大量的漫画素材,既能和课程内容融合,又吸引了学生的注意力。确定课件后,可一键添加到PPT中,也可以根据实际的需要对课件进行编辑和修改。特别对于新手老师来说,101教育PPT里的精品课件素材更是值得学习借鉴。

优秀STEAM案例 | “壮族拼布”主题活动

教学设计案例本研究以中小学STEM教育研究与服务中心开展的“壮族拼布”主题活动为例,进行传统文化传承的STEAM教学设计。按照传统文化传承的STEAM教学设计框架,STEAM课程教师首先从学生的已有认知水平、学习态度、学习动机等方面入手分析学生的学情与学习兴趣。在此基础上,STEAM课程教师选择学生生活中能接触到的区域特色文化...

东华大学服装-艺术设计学院专业介绍

基础课程:素描、色彩画、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案、美术史。专业课程:服装画技法、服装款式设计、结构设计与成衣工艺、手工印染、服饰色彩、服饰配件设计、服装社会心理学、服装史、服装材料学、服装CAD、服装生产与营销管理和时装摄影等。其中服装设计(1-6)系列课程是国家级的精品课程。

太拼了!设计师被批海报没创意,一怒之下重做18张?

1、案例式教学,了解平面版式设计思维7天的时间,7节课程7个实战案例,老师带你入门商业应用中的版式设计技法,包括构图技巧、字体编排、色彩搭配、设计思维。2、为自己积累平面设计作品老师在课程中,会用几个案例带大家学习,一课一练,如果大家跟着老师好好练习,在课程结束后,还可以为自己积累几份平面设计作品,日后...