合肥市长幼杏林分园中一班户外自主游戏:趣玩轮胎
片段一:轮胎变“城堡”户外自主游戏开始了,小朋友们跑到轮胎放置处,小心翼翼地将轮胎滚出来。成策提议:“我们来搭个城堡吧!”于是,大家开始将轮胎放平搭建。辰屹想要搭高一点的城堡,但尝试中“城堡”倒塌了。梓钰和浠浠发现问题所在,建议将大轮胎放在下面。最终,在大家的共同努力下,高矮不同的“城堡”搭建完成...
...教研促成长——肥西县官亭镇林山翠语幼儿园自主游戏案例分享
在自主游戏案例分享活动中,教师立足幼儿真实的游戏,运用图片和视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式,分别从案例背景、过程实录及分析、活动特点价值及教师的支持策略等方面,通过现场解读与分析,还原幼儿在游戏过程中的所思所想、所作所为,分析解读记录幼儿成长的痕迹。小一班、中二班分享的是积木搭建游戏,幼儿在搭建...
分享有温度 成长有力量—永长街幼儿园户外自主游戏案例分享活动
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,提升教师观察、解读和分析幼儿游戏行为的能力,更好地成为幼儿游戏的观察者、陪伴者、支持者,体现游戏的真正价值,永长街幼儿园于2023年11月28日,开展了户外自主游戏案例分享活动。案例分享小班《邂逅轮胎》分享人:高老师玩是孩子的天性,玩中创造是孩子的本能。
保靖县幼儿园开展“自主游戏 快乐成长”2023年秋季优秀游戏案例...
全园共13名教师参加活动,分别展示了《趣玩呼啦圈》《好玩的轮胎》《建一座房子》《纸牌搭搭乐》《小小雪花片》《好玩的轮胎》《玩转木梯》《奇思妙想玩轮胎》《赛车滑行记》等精彩游戏案例。案例中,教师们放手幼儿自主游戏,“闭住嘴,管住手”默默陪伴,“睁大眼,竖起耳”细心观察,抓住幼儿游戏亮点拍摄了游戏...
衡阳县合顺幼儿园:立足儿童视角,共探自主游戏
刘怡湘结合该园实际情况,介绍户外自主游戏开展的缘起、教师的“放手”及开展后的收获和成长,展示了老师从最大程度的放手,最低程度的介入。真正地尊重幼儿、信任幼儿、把游戏权力还给孩子,让幼儿成为游戏的主人。随后,大家分别聆听了小班老师高文慧的《小小工程师》和郑丽菲的《轮胎奇妙之旅》两个游戏案例。交流过程...
屏山县金沙江幼儿园开展户外自主游戏观摩暨研讨活动
跟随儿童的步伐,倾听着儿童对话(www.e993.com)2024年10月28日。一场经验与智慧交融的户外自主游戏观摩活动正式开启。充满挑战的体能区。体能区是孩子们最喜欢的活动区域之一,高凳与木板的结合;滚筒与海绵垫的结合;轮胎小车与楼梯的结合。真正体现了玩中学、学中玩。妙趣横生的翠竹画廊。户外涂鸦区非常受孩子们的欢迎。在这里,想象是天马行空的...
车载游戏研究:游戏上车的四条路线
案例:飞凡汽车、广汽埃安、比亚迪、别克等别克全新GL8陆尊PHEV上车咪咕快游应用,同时,中国移动咪咕与别克GL8陆尊PHEV还合作定制游戏手柄,实现触控+手柄的双重操控。咪咕快游×别克全新GL8陆尊PHEV来源:咪咕快游03比亚迪为打造极致车载游戏体验布局“转向解耦”...
聚焦关键要素 提升游戏质量
第三步:园长、教研员与教师对话,面对面分析教师的游戏案例,让教师明确如何有针对性地记录幼儿游戏过程中的语言、出现的问题及解决策略,如何找准幼儿自主游戏中的问题点、推进点和价值点。这种针对具体案例,多主体参与、多视角分析、理论与实践结合的研讨,不仅能帮助教师掌握撰写游戏案例的技巧,更能引领教师更好地审视...
课程故事||万婴凯恩藏珑幼儿园小班组:《热闹的马路》
01轮胎过小路小朋友设定一条小路,轮胎要沿着小路通过,比比看谁的速度快。02过马路当轮胎变成斑马线,谁能平稳、有序的走过去呢?03拖小猪当轮胎变成“货物”,坚持住!马上就到终点啦!通过玩轮胎这个游戏,不仅锻炼了孩子们的身体协调能力、平衡力,还发展了孩子们的想象力、创造力、语言表达能力、社会交往能力...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
从持续性自主游戏观察中看到,幼儿会利用已有知识经验重建经历,但游戏内容仍相对单一。游戏材料集中在帐篷、锅碗勺、娃娃等结构性较高的材料上,材料不足时,幼儿“以物代物”的假想能力较弱。这就需要教师在回应中更有方向性,鼓励并支持幼儿多进行想象性游戏。比如,可以通过游戏伙伴的方式,弹性把控幼儿游戏状态:“你...