名单公布!这些案例入选!
一起来看看吧洛阳市教育局关于公布洛阳市2024年校本课程建设案例认定结果的通知各县区教育局,市直各学校:为进一步深化基础教育课程教学改革,落实立德树人根本任务,坚持“五育”并举,全面发展素质教育,加快构建以素养导向为核心的课程体系建设,发挥优质课程的示范引领作用,更新教育理念,转变育人方式,提高育人成效,促进...
——山东省菏泽市第一实验小学“牡丹花香润童年”校本课程创新实践
菏泽市第一实验小学开发实施的“牡丹花香润童年”校本课程,被山东省教育科学研究院评为“山东省小学校本课程优秀案例”,多项相关省市级课题顺利结题,多名学生的牡丹作品在各级各类评比中获奖。“牡丹花香润童年”校本课程,不仅在学生心中种下了牡丹的种子,更在他们的人生旅途中播撒下牡丹文化的光辉。(黄彦勇)...
高新区复新实验中学荣获“郑州市家校社协同育人优秀工作案例”
2022年12月29日,学校代表在学校家庭社会协同创新育人研究项目推进会上做分享交流;2023年10月19-20日,学校受邀参加了课程教材研究所在山东潍坊举办的“首届校家社协同育人成果展示交流现场会”,并在分会场做了中期汇报。此次获评郑州市家校社协同育人优秀工作案例,是对复新实验中学家校社协同育人工作的高度肯定。学校...
巴蜀中学打造“131”校本课程体系 做学生多元成长的“营养师”
巴蜀中学“131”校本课程,即1门校本必修课程“人文课程”,旨在体现学校办学特色,弘扬浩然正气,培养家国情怀;3门校本限定性选修课程“人生课程、科学课程、健康课程”,旨在保障学生全面发展,提升学生人生品质、科学素养和形成强健体魄与终身锻炼意识;1门校本自主选修课程,旨在促进学生个性成长,内容涉及学科拓展、生活常识、...
2024年非遗与职业教育融合发展案例征集系列活动启动
期待各方关注参与“2024年非遗与职业教育融合发展案例征集”系列活动,欢迎各地、各相关单位积极选送优秀作品。一通过结合传统设计理念与工艺,打造优质课程,创新教学方法、内容,包括不限于校本课程、非遗主题活动、在线教育平台等,展示非遗教学的新思路和新方法。通过非遗培训,渠道拓展等方式促进学生高质量创业就业。包括不...
梁山县第八实验小学特色校本课程被评为美德教育典型案例
(2023.9-2024.1)》任务安排,梁山县第八实验小学深入挖掘本地本校优质美德教育资源,开发了《品经典游梁山》特色校本课程,课程依托“水泊梁山风景区,开设了以“水浒”文化为主题,融合武术文化、酒文化、民俗文化、黄河文化相结合的特色体验活动,让学生在实践教育的过程中了解我国的传统文化及民族精神,帮助学生建立对中华...
汉桥小学《我们身边的文化》入选《全国校本课程典型案例汇编...
近日,由教育部课程教材研究所主编的新书《全国校本课程典型案例汇编》(小学版)正式发布,徐州市汉桥小学申报的《我们身边的文化》经过网络申报、论证交流和修改完善,从众多课程中脱颖而出,入选国家中小学校本课程典型案例,在官网推荐展示,并收录在此次发布的新书中。
教育部课程教材研究所调研组前往市中区育秀小学调研
教师代表以《我为曲山艺海代言》跨学科项目化学习、《微讲艺术》校本课程、《毓正书信》校本课程三个案例的分析,展现了教师在教学改革中的积极探索和显著成效。案例分析市中区教育教学研究中心小学教研室负责人赵霞向调研组介绍了市中区立足双新——新课标、新教材,带领全区教师深入进行教育实践探索,构建共生新课...
泉州公布第三批课后服务工作典型案例
创设“科技+课程”体系,开发《vex机器人》校本课程,打破班级限制……泉州一中立足“智慧教育”办学特色,以科学教育融合课后服务,学生走班上课,助力“双减”提质增效。学校开辟科学教育新赛道,开展科技艺术节、天象观测、科普进校园等活动,组织学生到泉州市科技馆,进行场景式、体验式科学实践。同时,依托“5G+专递...
...关于开展第四届陕西省义务教育学校作业管理与设计案例展评活动...
贯彻国家“双减”政策,落实《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,深化我省“课堂革命陕西行动”,发挥作业育人功能和多元价值,围绕课程标准,将作业与学生生活实践、社会生产实践深度融合,培养学生核心素养,提高义务教育学校作业管理与设计水平。二、展评案例...