司法社工服务故事 | 南海司法社工用心开展精准教育帮扶案例
《中华人民共和国社区矫正法》第五章第四十条,明确规定了可以通过公开择优购买社区矫正社会工作服务或者其他社会服务,为社区矫正对象在教育、心理辅导、职业技能培训、社会关系改善等方面提供必要的帮扶。心理矫治是社区矫正的必要手段,案例针对李某有针对性地实施个别化教育和心理辅导,并运用认知疗法的理性情绪疗法,关注...
关于印发《常州市农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年...
各地要建立健全控辍保学联控联保责任机制,民政部门定期推送农村留守儿童、困境儿童名册,与教育部门学籍库开展信息比对,对学籍库无记录的儿童跟进走访、排查核实,发现农村留守儿童和困境儿童辍学学生,合力做好劝返复学工作,确保做到应返尽返、“动态清零”。教育部门要指导学校制订个性化教学计划,建立学校教师、志愿者与学业...
常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...
10.关于中小学心理健康教育教师已经取得二级国家心理咨询师资格证书的中小学教师,如专职从事心理健康教育,或主要从事心理健康教育、适当兼任其他教育教学工作的教师,可申报心理健康教育教师专业技术资格。每周除担任心理健康教育课程(包括活动课程)外,还要从事6小时以上的个别咨询或团体心理辅导,并提交工作记录。其他方面的...
红河州教育体育局对政协红河州十三届三次会议第69号提案的答复
《云南省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》等政策文件,结合我州学校实际,制定了《红河州全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动重点任务清单》(红办通〔2024〕36号),对各级各类学校开展心理健康教育、加强心理辅导室建设、提升学校心理健康管理能力等...
“学生手机成瘾问题:及早干预,专业辅导与心理健康支持的重要性”
邀请专业人士:如果可能,邀请心理健康专业人士或青少年辅导员来讲解手机成瘾问题,分享专业知识和经验。设立反思日志:要求学生每天记录自己的手机使用情况,并在反思日志中写下使用手机所带来的积极和消极的影响。这有助于他们更清晰地认识到问题的实质。通过综合运用这些策略,可以更有效地引导学生认识到手机成瘾可能...
河北工会重点工作创新案例第二期发布
为深入贯彻落实全国总工会“559”工作部署,推动我省工会重点工作落地落实,现发布河北工会重点工作创新案例2024年第2期,供各级工会相互学习借鉴,并结合实际推广应用(www.e993.com)2024年10月27日。一、思想政治引领1.邯郸市总工会“四个聚焦”强化职工思想政治引领2.邢台市信都区总工会“组合式”宣讲党的二十届三中全会精神...
...等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代陕西省学生心理健康...
全省80%的二级以上精神专科医院设立学生心理门诊;50%的儿童专科医院、二级及以上综合医院和妇幼保健院开设精神(心理)门诊;精神科执业(助理)医师每10万人配备4人。城市社区家长学校和农村社区家长学校建校率分别达到90%和80%。全省75%以上家庭教育指导服务站点开展心理健康教育。全省学生心理健康核心知识知晓率达到90%。
笔墨书香 匠心筑梦——西航港小学学科带头人风采录
她负责学校的心理健康教学工作,设计并实施了一系列针对不同年龄段学生的心理健康教育课程。带领学校心理健康工作室成员组织并主持了多个以学生成长为主题的团体辅导。她通过小组讨论、角色扮演、情景模拟等多种形式,帮助学生在团队中相互学习、支持和成长。针对有特殊需求或面临具体困难的学生,她开展深入细致的个体辅导工作...
拥抱快乐寒假⑦丨中小学生心理健康如何调适?对话华西医院专家
实现高质量的陪伴不容易。家长可以进行观察记录,分析并梳理好问题,可以找老师或者身边的朋友咨询,特别是亲子关系处理得好的人进行咨询。如果实在是比较极端、困难的,甚至亲子矛盾已经达到不可调和的程度,孩子可能会采取极端行为的,还是要去找更专业人士咨询,到心理卫生门诊就诊。
安徽省做好心理健康测评排查、发挥课堂教学主渠道作用——合力...
对于症状较轻的学生,学校通过开展心理健康教育、专业化心理辅导等方式进行干预疏导;对有严重心理问题的学生,建立包保台账重点关注,发现问题及时告知家长,加强医教协同,及时转介干预治疗。2023年6月,安徽师范大学一名学生因人际关系问题叠加考试压力,出现情绪崩溃情况。学校第一时间制定干预方案:校领导建立包保心理问题...