深圳多所幼儿园积极探索自主游戏课程 去小学化,把时空还给孩子

老师们要客观全面地观察记录幼儿在活动中的表现，并通过观察、分析幼儿游戏中的行为，从而深入理解幼儿个性...

合肥市长江路幼儿园杏林分园:“会”玩“慧”学——中班自主游戏

1、好奇和模仿是幼儿游戏中的自然学习方式当某个孩子提出“我可以一只脚跳”时,其他孩子迅速响应并模仿,这显示了幼儿阶段强烈的模仿能力和对新事物的好奇心。他们通过观察和模仿同伴的行为,快速学习并掌握了单脚跳的新技能,体现了幼儿在游戏中的自然学习方式。2、面对新挑战时的害怕和犹豫梓钰在面对新挑战时表现出害怕...

珍视幼儿的游戏与生活

安吉的教师们认为,在幼儿自主学习过程中,教师通过分享活动这个平台,可以听到每个幼儿了不起的观点,看见每个幼儿了不起的思维。记者参与过安吉幼儿园的两场分享活动。通常,在幼儿自由自主自发地游戏时,教师作为发现者、支持者、陪伴者的角色在一旁观察记录。游戏结束后,教师将拍到的游戏视频在班级中播放,幼儿在分享活...

浸入式跟岗学习,“乡村园长希望+计划”助力乡村幼儿园发展

幼幼天悦和苑幼儿园的食育课程，从食育理念阐述到课程实践案例一一呈现。幼幼披塘幼儿园带来的《教师如何撰写幼儿观察记录（客观描述篇）》指导教师们如何避开主观偏见，准确记录幼儿的行为、表情、语言等细节，为幼儿发展分析提供可靠依据，助力教师提升观察记录水平。幼幼金桂幼儿园《自主游戏中教师观察能力提升的“观”...

天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略

02形成心理健康教育案例集锦幼儿园面向全体幼儿,注重自主游戏集体关注,促进幼儿积极情绪的提升,面向个体幼儿通过小组干预与个案干预相结合,进行消极情绪的干预。集体关注,形成观察记录案例集及游戏案例集幼儿园每天保障一小时的自主游戏时间,并提供丰富的游戏材料,满足幼儿自主游戏的兴趣及需求。教师在这个过程中,通过观...

...婴格林生态幼儿园承担长沙市民办幼儿园游戏观摩活动:自主游戏...

4月10日上午,我园迎来了来自长沙市各区县民办幼儿园的100余位参会学员们,本次活动通过“自主游戏现场观摩”、“自主游戏专题讲座”形式,聚焦户外自主性游戏环境创设、材料投放与使用(www.e993.com)2024年12月20日。通过现场观摩幼儿游戏展开观察记录分析,为参会学员们提供自主研讨的环境,促进学习与交流。

合肥市童兴融畅幼儿园:童兴融畅园之“自主游戏”系列(三)

教师在幼儿自主游戏中观察与支持,对幼儿发展至关重要,体现了关爱与引导。通过细致观察,教师了解幼儿需求,给予针对性支持和引导,帮助幼儿理解游戏规则、提高游戏技能,促进思维发展、社交能力和创造力提升。在业务负责王雪婷的带领下,全体教师共学了《自主游戏》这本的书的第四、五章节:...

“理解·支持 做有力量的教师”,让幼儿在自主游戏中成长|共探学前...

惠州市龙门县第三幼儿园园长邓彩容分享了游戏案例《沙池里的故事》,教师一边观察记录幼儿在自主游戏中的行为表现,不断培养幼儿发现提出、分析解决问题的能力;一边反思在游戏开始前所预想的幼儿表现是否适宜,在互动中调整师幼关系,做更有力量的教师。汕头市金平区公信幼儿园园长林琼娟则以幼儿园STEAM教育课程的实践为...

聚游戏 共成长——天桥区幼教中心实验幼儿园魔法乐园品牌建设

案例分享共成长为充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,切实推动幼儿园自主游戏深入开展,提高教师观察、解读、指导幼儿游戏的能力和水平,天桥区幼教中心实验幼儿园开展了教师自主游戏案例分享活动。每一个案例都立足幼儿真实的游戏,教师们运用视频记录、PPT展示分享、文字解读等形式,分析幼儿游戏过程,判别幼儿发展需要...

槐荫区礼乐幼教集团开展《游戏案例撰写》专题培训活动

槐荫区礼乐幼教集团开展《游戏案例撰写》专题培训活动为深入贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》精神,推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念,充分发挥游戏的独特价值,切实推动幼儿园自主游戏的深入开展,提高教师观察和记录幼儿游戏活动的专业能力。2024年3月13日,济南市槐荫区礼乐幼教集团特邀济南市幼儿师范高等专科学校...