关于公布2024年江门市小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例...

关于公布2024年江门市小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例获奖名单的通知各县(市、区)教育局,市直学校:根据《关于江门市中小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例征集活动的通知》要求,经各县(市、区)教育局和市直学校推荐、专家评审,评选出思政课和课程思政论文以及班主任思政教育案例一、二和三等奖共277篇,...

“老师的老师来给我们上课啦”,广东省教育研究院走进湛江开展全...

6月19日上午,广东省教育研究院学前教育教研员李英、广州市白云区教育研究院学前教育教研员刘洪玉、广州市儿童福利会幼儿园园长彭盛斌、广州市番禺区石碁镇中心幼儿园教师王隽枫、湛江市教育局教研室学前教育教研员林崑岗,以及湛江市、区两级专、兼职教研员等80余人,齐聚湛江市第三幼儿园开展教研活动。现场教研活动氛围...

【庆祝第40个教师节】丽水市1所学校、2名教师!教育厅公示5项全国...

开化县城东小学是一所民工子弟学校,坚持质量立校品牌兴校办学思想,组建32人国旗护卫队、千人排箫乐团、千人乒乓球队,建起了模拟法庭以及300多平米“少年军校”500多平米的茶文化体验馆等素质教育基地,常态化开展爱国主义教育劳动教育、法制教育、艺术教育、科技教育,2023年以来曾五次在市级以上会议中作典型经验介绍。学...

“五育融合”视域下学校课程建设与发展大会暨第二届中小学特色...

“五育融合”的课程建设就是以培养德智体美劳全面发展的人为目标,以知识、社会生活和活动经验为融合本位,通过概念、任务、主题和项目等整合方式,将不同学科、不同领域、不同学段的内容、知识、思想、经验,以适合学生发展的方式进行融合重整,由此推动学校课程学科内外、领域内外、课堂内外的深度融合,构建促进人全面发展...

关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知

4.各市教育行政部门,要积极推荐域内教育基础较好的区县申请“项目县教师自主选学试点研修”“中小学教师信息技术应用能力提升培训”“市县教师发展体系建设试点”等项目区县设置,争取国培资金支持,原则上每个类型项目推荐县区数量不超过3个。也可结合本地教师和校园长骨干体系建设需要,申请“农村骨干教师分层分类培训”...

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

创新教学场景,注重将体育、美育、劳动教育等教学场景设计与学生日常生活相融合,依托人工智能、虚拟现实等信息技术,强化实时反馈和教学策略优化(www.e993.com)2024年11月16日。强化数字支撑,依托数据挖掘、大数据、人工智能等信息技术,建立数字档案,对学生“五育”发展水平、教师教学能力、学校推进力度等维度进行评判和分析,提高区域整体教育质量管理效能。

喜报| 成陶第四届学术年会论文评审结果通知出来啦!|树德中学|第一...

51.《合??新??真??欣·促??学科核心素养融合》(成都市树德中学(光华校区)黄小荣)52.《心理弹性在中学生外语厌学中的应用探微》(成都市龙泉驿区同安中学校张志远)53.《浅谈少年儿童主体意识培养》(成都市天府新区大林小学阴静)54.《学生动起来,家园美起来——关于学校劳动教育的思考》(都江堰...

潍坊市中小学校劳动教育系列典型案例展示(四)

为贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、山东省教育厅《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》、潍坊市教育局《关于落实新时代劳动教育的实施意见》(潍教工委〔2020〕12号)等文件要求,构建德智体美劳全面培养的教育体系,潍坊市教育局面向各县市区教育部门、普通中小...

40个中国基础教育典型案例来了!你所在的地区和学校入选了吗?|特别...

形成教育内外多元主体价值共创,数据协同、技术协同、应用协同,教育与技术深入融合相互成就的教育数字化转型生态。多方协作,营造数字化转型生态,政府—企业—学校相互配合,营造多元主体价值共赋的生态;“标准化+个性化”相互兼容,营造数据、技术、应用协同的生态;教师深度参与应用开发,营造技术与教育相互促进的生态。资源共享...

教研赋能“双减”落实的西安实践——陕西省西安市教育科学研究院...

真诚希望全市各学校和广大教师能在使用《作业指南》的过程中,积极开展研究与实践,提升作业设计质量,提供优化作业管理鲜活经验,推动“双减”向深向实向高,促进学生“五育”全面发展、“五育”融合、健康成长!贾玲:明确研制原则细化研制过程贾玲,西安市教育科学研究院副院长、西安市教育质量评估监测中心副主任,陕西...