信阳航空职业学院:“展”工业机器人之魅 “促”专业交流之融

在课程改革成果方面,《工业机器人离线编程与仿真》被认定为河南省职业教育一流核心课程;《电工电子技术》入选学校课程思政示范课程项目;《工业机器人在线编程与调试》申报立项学校精品在线开放课程。在科研方面,2024年获批"河南省工业机器人智能感知与人机协同工程研究中心";"工业机器人专业新形态教材开发与应用"荣获河南省...

教育创新:工业机器人技术专业中高职一体化课程体系的省域探索

中高职一体化课程体系改革的省域模式创新与实践路径——以工业机器人技术专业为例陈敏捷，羊荣金，温正胞(杭州科技职业技术学院）摘要一体化的课程体系是中高职一体化人才培养改革的关键。以工业机器人技术专业的人才需求、中高职一体化人才培养现状调研和PGSD职业能力分析为基础，尝试实现从能力到课程内容的跨越，进而整合...

《模具制造》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?

《工业机器人操作与编程》课程思政改革实践探索基于ChatGPT的电子信息类高职课程改革的研究制造类技术技能人才成果导向的教学标准与认证研究“1+X”证书制度下《数控铣削零件加工》课程课证融通教学改革研究与实践多元协同育人视域下机械类专业创新人才培养的模式探索课程思政融入一体化教学的探索与实践信息化教学改...

打造国家级教学团队 服务双城经济圈建设

团队围绕工业机器人产业需求,深入践行“四双八段”人才培养模式,开发课程资源,打造精品课程。工业机器人技术专业群入选重庆市高水平专业群,机械制造及自动化专业入选工信部产教融合试点专业,建成国家精品在线开放课程1门、省(部)级教学资源库1个、省(部)级精品在线开放课程3门。获重庆市课程思政和教学名师团队1个、国...

探索“双高计划”下思政育人新路径

广西工业职业技术学院亦积极响应“双高计划”,借助丝路国际糖业学院的制糖加工实训室、机器人实训室等特色化平台,开设思政实践教学课堂,建设高水平专业群、课程思政育人实践基地,让学生在参与行业运营的过程中领悟新发展理念,理解行业发展所需的职业素养、知识和能力等。

教育部学位中心2023年主题案例立项,北工大+4

在这样的背景与困境下,团队紧密跟随国家政策依托重点研发计划支持,攻克工业机器人领域的“卡脖子”难题,掌握关键核心技术,打造全自主知识产权的高精度重载工业机器人关键零部件,着力提升机器人领域的上下游全产业链与供应链的韧性与安全(www.e993.com)2024年11月22日。与此同时,通过将高精度重载机器人的科研技术攻关思政教育案例引入到科研团队建设和...

南工大师生为中学生上思政课,用智能科普启发创新思维

机器人编程课、科普思政课堂、科学家精神演讲比赛、水火箭设计比赛、3D打印小讲堂……持续一个月的“智能科普月”系列活动内容丰富。活动期间,南工大计信学院人工智能专业党支部党员不定期与当地中学留守儿童进行连线,开展线上课业答疑,提供全方位帮扶。据介绍,今年是南京工业大学计信学院在云南省宁洱镇第一初级中学开...

西北工业大学艺工融合的创新实践

自《双创引领的机器人工程实践课程》课程开设以来,经过八个学期,形成了水系、陆系、空系三个系列的11类机器人实践项目,充分满足多个大类多个学科学生的实践需求。学生将艺术和专业知识结合应用,提高了学习兴趣,培养了内驱力,开拓和激发了创新性思维。团队建设,持续课改优质高效育英才...

我校13个团队获评“西北工业大学优秀基层教学组织”

团队对接12个专业学院和19个自然班,开展课程思政教学活动,和全校众多学院合作开设的《大国三航》特色思政课程,共建多个“大思政课”实践基地。团队教师出版教材、专著、译著共12本,发布课程思政教学案例26项,制作视频微课7项,覆盖7万余人。团队12人次获得全国教学展示一等奖,省级人才称号和省级教学标兵等多项表彰。

重庆建筑科技职业学院:打造思政育人“五位一体”立交桥

以建筑现代化为主线,以绿色建筑智能化、新型建筑工业化、建筑产业信息化为重点,在建筑产业核心领域、建筑服务业领域、建筑科技关键技术支撑领域形成了6大专业群,共46个专业。学校搭建人才培养立交桥,开展职业教育贯通培养,现有工业机器人等5个专本贯通专业、1个“3+2”中高职贯通培养专业。