利津县第三实验幼儿园开展户外自主游戏案例分享与研讨活动
为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》相关文件精神,拓展教师对幼儿户外游戏的深入解读与支持,提升教师自我反思的能力,促进户外自主游戏活动质量的提升,10月23日上午,利津县第三实验幼儿园开展了立足户外自主游戏“幼儿发展评价与教师指导评价”为主题的教研活动。此次教研活动由副园长刘令燕组织实施,引领参研教师依据...
幼儿园户外自主游戏的教师支持策略研究
幼儿园户外自主游戏对幼儿的身心发展具有重要意义,教师应充分发挥自己的作用,对于幼儿的自主游戏活动进行有目的性、有组织性、客观合理、适当及时的支持,以促进幼儿户外自主游戏活动的深入开展。同时,作为教师应通过不断研究和实践,提高自身对幼儿户外自主游戏支持策略的科学性与效率,从而能够为幼儿提供更为有效的指导,让...
案例| 有笑声,有汗水!这场别开生面的运动会趣味满满
2020年11月,园所积极响应,在“以游戏为基本活动”的课程实践上探索和积累丰富的经验,通过学习、内化、实践、反思、调整、再实践的路径,努力将安吉游戏“自由、自主”的游戏精神落地、生根。2022年4月,该园被认定为宁河区安吉游戏试点园所,并成为牵头园所。园所围绕“让孩子们有时间玩、有地方玩、有材料玩、有权...
活动资讯|专家引领正在进行时:《理解儿童的游戏》的专题讲座来啦...
游戏是儿童的天性,游戏是儿童的权利,游戏是儿童的学习和生活。自2022年以来,中国儿童中心实验幼儿园在中国儿童中心的领导下,在我国各级专家的指导下,在西城区教育研修学院学前部的指引下,秉持“共情润心双格发展”理念,在践行《幼儿园保育教育质量评估指南》中,打开了教师新思路、赋予了新任务:在自主游戏中,...
宜宾江安橙乡幼儿园开展优秀游戏故事和班本课程分享活动
活动中,赖景凤、陈昌燕两位老师进行了游戏案例分享,李国婷、杨冬梅两位老师进行了优秀班本课程分享。赖景凤老师分享的游戏案例题为《“大白”探秘记——幼儿园大班自主游戏探究》,介绍了围绕圆形滚桶玩具“大白”开展的系列游戏活动以及教师对游戏的分析和思考。故事以初遇滚筒、探索滚筒开始,幼儿经过不断尝试和探索,最...
分享有温度 成长有力量—永长街幼儿园户外自主游戏案例分享活动
此次自主游戏案例分享教研活动,我们不仅看到幼儿在游戏中的专注、思考、坚持、合作,更看到教师们的儿童观、教育观、课程观的改变(www.e993.com)2024年10月28日。永长街幼儿园将继续落实“以游戏为基本活动”的理念,遵循自主游戏理念的真谛,在游戏中见证孩子的成长与进步,让“真”游戏点亮孩子的快乐童年!
大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
幼儿自主户外游戏是幼儿根据自己的兴趣和需要,自由选择、自发交流的活动过程,虽然没有特定的目的及相应的发展目标,但是如果教师针对幼儿的自主游戏进行有效的指导,从而有效的引发幼儿独立思考,在游戏过程中促进幼儿身心健康及其人格、个性等方面获得综合性发展。
芙蓉区幼小衔接②立足园情,以自主游戏助力幼小科学衔接
五、家园协同活动家长学校授课:邀请区幼小衔接宣讲团及育英西垅小学一年级骨干教师、原大班毕业生家长来园进行幼小科学衔接主题讲座,帮助家长建立科学的幼小衔接观念,缓解家长焦虑。家长体验日:邀请家长体验幼儿自主游戏活动、参与幼小衔接系列准备活动,如撰写游戏故事,让家长更了解幼儿园幼小衔接的工作情况,感受孩子在活...
让“自主”在游戏中润心育人
大家纷纷驻足观察、交流自主游戏后的变化,现场实地感受自主游戏对于幼儿发展的价值。专家和老师们共同走进幼儿园室内自主游戏活动现场观摩随后,赵福葵园长以《<评估指南>背景下“润心”教育实践的再思考》为题进行主旨报告。赵园长先介绍了富力桃园幼儿园的润心教育实践情况,然后以案例的形式重点说明如何通过温润而泽的...
与孩子一起追求快乐
①孩子们在户外自主选择游戏器材,乐在其中。②孩子们和同伴一起开心游戏。③孩子们开心地在雪地中感知雪。④孩子们在户外露营,给同伴“做饭”。本版图片均由首都师范大学附属幼儿园提供正像电影《头脑特工队》主人公莱莉的成长故事所揭示的,现实生活中每个人都会经历快乐、恐惧、愤怒、焦虑等各种情绪,重要的...