河北涞水:推动融合教育发展 促进特殊儿童健康成长
据了解,涞水县特教中心积极探索并实践融合教育理念,注重培养学生的社会实践能力,从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域精心构建课程体系,旨在全方位提升学生的情感、态度、能力、知识与技能,通过组织特殊儿童去养老院慰问演出、超市购物、走进医院了解就医流程等社会实践活动,学生们不仅学会了生活技能,更在实践中逐步融入...
聚焦天津孤独症儿童:给予尊重与帮助,让“星星的孩子”不再孤独
“目前来看接受融合教育后,从幼儿园毕业的特殊孩子们全部进入了普校读书,他们快速的成长与进步,让我们很振奋。”邵蕴说,2023年2月第一批4名孤独症儿童入校,其中一名插班大班的孤独症孩子通过4个月的融合,进步非常大,在2024年6月时和同班其他孩子同时段顺利毕业;2023年9月时,融合的数字就增加到了20多人次。
济南特殊教育中心:学前融合教育助推幼儿走向多彩未来-光明日报...
教育中心以尊重幼儿人格和权利、尊重特殊幼儿身心发展规律和学习特点为宗旨,以校内不同障碍儿童走班融合的教学形式为基础,以“济南市融合教育实践基地”“济南市融合教育联盟校”为延伸,进一步与家庭、社区、医院密切合作,与普通幼儿园、小学相互衔接,为有需要的幼儿提供“影子教师”支持服务,综合利用各种教育资源,共同为...
南宁市爱华小学开设融合教育丨面向7到17岁特殊儿童,一至九年级都有
南宁市爱华小学开设融合教育丨面向7到17岁特殊儿童,一至九年级都有8月24-25日,南宁市西乡塘区爱华小学举办了一场主题为“‘融’入爱,‘合’力行”的融合支持技能培训会。该小学积极响应《广西“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》精神要求,从今年秋季学期开始,设立融合教育部,面向7-17岁的特殊儿童实施集...
联合国儿童基金会联合教育部共同推进融合教育,一起来瞧瞧它给河南...
联合国儿童基金会联合教育部共同推进融合教育,一起来瞧瞧它给河南的特殊儿童带来了怎样的改变吧!展开2024-08-0911:18发布于湖北|245观看1评论1分享手机看教育热资讯粉丝5185|关注0+关注作者最新视频1806|01:292024年度全国教书育人楷模名单发布,这12位老师入选2024-09-061289|02:18给孩子...
荣获两项市级荣誉!龙岗区特殊儿童康复服务与学前融合教育合作成果...
5月31日,深圳市龙岗区特殊儿童康复服务和教研基地传来喜讯,该基地与龙岗区龙城街道都会中央幼儿园共同申报的两项作品在深圳市教育科学研究院举办的2024年深圳市融合教育优质资源征集活动龙岗选拔赛中荣获佳绩(www.e993.com)2024年10月28日。其中,融合教学课例《美味的火锅店食材》荣获“二等奖”,融合教育案例《三方协同助推发育迟缓幼儿发展的融合...
帮助孤独症儿童实现社会融合——访北京师范大学特殊教育学院教授...
贺荟中:帮助孤独症儿童实现社会融合,是融合教育的目标。这不仅要依靠特殊教育教师、普通教师的努力,更需要构建学校、家庭、社会相互配合的融合教育体系,营造全社会接纳特殊儿童的社会氛围。例如,更多医学院与护理学院可以开设孤独症概论及医疗护理课程,开展提升有关孤独症护理的循证实践研究,为孤独症儿童就医提供便利...
儿童友好 | 探索特殊教育新路径 拥抱呵护“折翼天使” ——银川...
下一步,我市还将以国家级基本功、精品课比赛促进特教资源教室项目学校的质量发展,同时,以融合案例市、区、国三级评审为契机,促进融合教育普及的广度,此外,每年组织开展4次大教研活动,让融合教育理念在普校深度凝练,让融合教育技术促进教师的专业成长。原标题:《儿童友好|探索特殊教育新路径拥抱呵护“折翼天使”...
以“融合” 让特殊儿童不“孤独”——广东东莞实现学前融合教育全...
近日,广东省东莞市首批137名享受免费学前融合教育的特殊儿童完成了一学期的学前教育课程。记者从东莞残联了解到,经过近3年的努力,2023年东莞成为全国首个实现学前融合教育乡镇(街)全覆盖城市,已建成政策支持、经费支持、专业师资支持和学前融合教育阵地支持的学前融合教育“四个支持体系”,为特殊儿童接受学前融合教育保...
“医教融合”案例协同研究会在长沙市特殊教育学校召开
湖南日报·新湖南客户端12月15日讯(通讯员邹妍李文冉)昨天,“医教融合”案例协同研究会在长沙市特殊教育学校召开,研究会上长沙市特殊教育学校的康复教师与湖南省儿童医院医师进行了深度对话。会议旨在通过让医生和教师在“同一张桌子上对话”,探索“医教融合”协同机制,推动特殊儿童教育康复质量的跨越式提升。