梅水学堂丨小学语文教学生活化的思考与实践探究

“语文教学生活化”提倡通过阅读来感受和体验日常,并将其应用于实际的活动之中。小学语文教学生活化是落实课程改革精神的重要突破口。教师只有更新教育观念,把语文教育教学与学生的生活实际相结合,才能进一步提高语文教学质量。联系生活,激发学习兴趣在语文教学活动中,教师要善于展开学生感兴趣的生活素材,积极主动调动学...

...构建研究——江苏、吉林“两省三地”小学语文名师团队联合教研...

她提出个体语言经验是通过语言实践活动形成的,在语文教学中,应重视个体语言经验的形成与发展,教师应从阅读教学中汲取优秀的言语生成经验,并以此为基础建构学生的个体语言经验。王娟老师还分享了四个促进学生学习语言实践的策略:生活化的情境触发学习、结构化的梳理促进学习、进阶式的活动陪伴学习和伴随式的评价指导学习。

“言意共生”,建构儿童高品质语文生活!这场国家级基础教育教学...

做好国家级基础教育教学成果奖相关获奖成果推广和江苏省示范性育人研创项目“言意共生:建构儿童高品质语文生活”深入研究工作,展示山东省大单元教学实验阶段性成果,中国教师报特联合南通市教师发展学院、济宁市教育科学研究院,召开中国教师报课改中国行(济宁兖州)公益师训会(第二届全国小学语文“言意共生”教学实验...

《小学语文中高段阅读教学中数字化资源的应用研究》培训会在周南...

华声在线1月12日讯（记者王宏通讯员王欣宇唐丽琼）1月10日，湖南省教育学会“十四五”教育科研课题《小学语文中高段阅读教学中数字化资源的应用研究》培训会在周南望城学校如期举行。正高级教师，教育部新时代杨尚上初中思政工作室核心团队名师，全国三八红旗手工作室、长沙市望城区初中思政名师网络教研联盟共同...

信阳市第十小学:秋日展芳华 赛课促成长

四位数学教师运用生动有趣的案例和互动游戏,探索数学世界的奥秘。教学过程中深入贯彻学科融合的思想,通过多元化的教学方法和手段,将抽象的数学知识变得生活化,使之浅显易懂。学生不仅在轻松愉快的氛围中掌握数学知识,也提高了解决实际问题的能力,同时培养了数学思维。

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示(www.e993.com)2024年11月1日。

“教”与“学”如何融合?番禺北片开展语文单元主题学习任务群教学...

丽江学校副校长李献生开展了《基于单元主题小学语文学习任务群的设计与实施策略》的讲座。她从立足大单元的设计理念、加强任务群的整合联系、注重生活化的情境创设、凸显综合性的学科融合、开展教学评的一体化这五个方面，结合具体的设计案例，在现场进行探讨交流，为老师们在任务群的研究行动中提供理论指导和经验。《基于...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

山东省临沂第一实验小学要求教师从学生实际出发,将语文教学与现实生活相联系。为此,学校组织语文教师广泛阅读教育书籍,并结合实际岗位撰写读书笔记,旨在通过阅读与写作的双重锻炼,全方位提升教师的专业素养与教育教学能力,积极创设生活化情境,引导学生主动学习,充分调动学生学习的积极性,让小学语文教学更加生活化。

2024年度全国教书育人楷模候选人简介

他扎根乡村教育33年，长期兼任班主任并承担教学任务，工作兢兢业业、勤勤恳恳，用爱心、耐心与匠心帮助乡村孩子跨越心理障碍、学习知识、学会做人。他坚持小组合作的教学模式，倡导生活化课堂，实施适应学生的教学，开展校本研究，推进教育融合。他爱生如子，对经济困难学生慷慨解囊，为身体虚弱学生寻医买药，对学习困难...

2024年度全国教书育人楷模推选活动启事

他坚持小组合作的教学模式,倡导生活化课堂,实施适应学生的教学,开展校本研究,推进教育融合。他爱生如子,对经济困难学生慷慨解囊,为身体虚弱学生寻医买药,对学习困难学生倾心辅导,用自己的实际行动践行着“献身党的教育事业”的诺言。曾获全国模范教师、内蒙古自治区优秀教师、内蒙古自治区特级教师等荣誉。