皮亚杰的道德发展阶段论
1、前道德阶段(1~2岁):儿童处于感觉运动时期,行为多与生理本能的满足有关,无任何规则意识,因而谈不上任何道德观念发展。2、他律阶段(2~8岁):儿童对道德行为的判断多半是根据别人设定的外在标准,处于他律道德阶段。这一阶段的道德认知具有以下几个特点:①儿童认为规则是不变的,不理解规则是由人创造的。②...
杨先顺 薛凯丽 | 道德物化视阈下视障者智能手机应用程序的伦理...
1955年,荷兰哲学家阿特胡斯(HansAchterhuis)在其著作中提出,技术的进步可能导致人类失去道德品质而仅仅成为机械式的存在,而将一定的道德“委派”给技术,比传统的道德说教更有成效,能够避免人陷入道德选择的困境,规避技术可能引发的伦理道德问题,也更有利于建设可持续发展的社会。因此,他强调在技术设计的前阶段实现装置...
高频考点-皮亚杰的道德发展阶段理论详解
1.前道德阶段(1-2岁)大家在理解前道德阶段时,就理解为没有道德,因此属于无真正道德的阶段,从皮亚杰的认知发展阶段来看,这个阶段的儿童都处于感知运动阶段,主要是满足生理需求,吃喝拉撒睡等,所以这个阶段是无道德的。2.他律道德阶段(2-8岁)儿童主要表现为以服从成人为主要特征的他律道德,故又称为服从的阶段。
2021山东教师招聘教育心理学之道德发展阶段论之皮亚杰
1.前道德阶段(自我中心阶段)——无道德规则阶段在皮亚杰看来,处于2到5岁这个阶段的孩子进行道德判断只是从“自我中心”的角度思考问题,还不能把自己和环境区别开来,对于他们来说,规则不具有约束力,其行为直接受行为结果的支配,因此,这一阶段的儿童既不是道德的,也不是非道德的。2.他律道德阶段(权威阶段)5到...
孩子喜欢偷东西, 背后的原因竟是道德认知?我们应做到正确引导
6-8岁带孩子属于他律道德阶段。这个阶段的孩子,正是逐渐向外界接触的时候,他们会把外界得到信息做到绝对的尊重与顺从,把外界的规则看成威严的,不可更改的。孩子在一二年级的时候,会比较听老师的话,会害怕老师,就是因为在这个阶段的孩子,对于老师树立的权威是绝对顺从的。
香港黑帮电影为什么“看起来更讲道德一些”?
黑社会为什么总能“看起来更讲道德一些”?因为他们本来就游离在规则之外,所以他们反而更需要义气、承诺、歃血为盟、冤有头债有主这些古老而朴素的度量衡——因为不接受“他律”,所以必须标榜“自律”(www.e993.com)2024年9月10日。天地无道、失落了人间正道,我们才被迫去相信和依赖“盗亦有道”。
国家公务员局负责人就《关于推进公务员职业道德建设工程的意见...
《意见》提出公务员职业道德建设要坚持四个方面的基本原则。一是按照中央关于集中性和经常性学习教育的要求,根据不同阶段、不同行业的实际,针对突出问题,开展形式多样的公务员职业道德建设活动。二是把知与行、自律与他律、示范与引领有机结合起来。除了抓好教育培训,还要注重发挥行为规范的约束作用,推动实践养成,使公务员...
中央文明委关于进一步加强公民道德建设的意见
六、加强对公民道德建设的领导,确保各项工作落到实处。各地各部门要充分认识新世纪新阶段加强公民道德建设的重要性,把这项工作与正在全党全国蓬勃兴起的学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮结合起来,与广大城乡正在深入开展的各种群众性精神文明创建活动结合起来,与全国各地正在深入进行的整顿和规范市场经济秩序结合起来,...
"对偶故事"实验表明,跟孩子讲道理是没用的,直接揍反而更有效
2、他律道德阶段(3-8岁)到孩子3岁以后,随着孩子社会活动的增多,他们上了幼儿园,接触了更多的小朋友,他们开始发现,世界不是他想象的那样,并不是围着自己转,他们开始区分环境与自我。开始产生了简单的规则意识,规则认知。
你了解皮亚杰吗?|图式|认识论|同一性|科学家|心理学家|让·皮亚杰...
自律道德的转化发展过程关键年龄10岁是儿童从他律道德到自律道德转化的分水岭四个阶段自我中心阶段(2~5岁)规则对其来说无约束力权威阶段(6~8岁)他律道德阶段;儿童服从外界规则,依据固定不变的规定准则,根据行为后果判断对错可逆性阶段(8~10岁)自律道德阶段;规则可灵活改变公正阶段(10~12岁)儿童倾向于主持公正、...