...科物酷KOOOL数学宝:1-6年级专用数学宝,轻轻松松培养数学思维。
小数的乘法运算定律;分数加减混合运算;分数的加减法等。Vol.6六年级12个知识点分数乘整数;分数乘分数;分数除以分数;分数除法,总复习等等。超300W+智能题库正好能让对纸质书没有学习兴趣的孩子,告别大课本泛味方式,孩子随身可练习。口袋数学宝让孩子提起学习兴趣科物酷KOOOL数学宝区别于市场上现在看到的这些...
1-6年级专用数学宝,轻轻松松培养数学思维。
数学思维训练要用到左脑的数学逻辑,分析归纳能力,还要用到右脑来分析图形、形状、颜色、大小、重量、远近。除此之外还会运用到左后脑的计划安排,右后脑的理解沟通,所以说数学思维是全脑的一个训练,不断深化的综合运用能力。而数学思维要想训练的好,必须选择孩子们喜欢的方式。这款KOOOL科物酷数学宝,让孩子在游戏中...
为啥小学数学成绩很好的孩子, 到了初高中会跟不上?
初中数学,往往在某一个知识点上停留较长时间,相同题型可以给较多的时间反复训练,而高中数学内容多,一个主干众多枝丫,例如,高一讲了集合之后,接着讲函数,函数的定义域、值域、函数关系、函数的单调性、奇偶性……接踵而来,没有时间作过多的停留。与初中数学相比,高中数学的灵活性和难度也明显加大。如果说初中数学...
一个数学家如何思考“适者生存”
这位数学老师上前帮助,得知孩子在北京一所知名小学上五年级。“我问他面积到底是什么意思?乘法的本质含义是什么?他答不上来。他算过很多道面积题,但从未真正理解。这就是我们数学教育的一种普遍现状。”▲罗博深教授为北京八中百万庄校区的学生做演讲图/本刊记者梁辰“基因彩票”?那么,又该如何衡量一位“数...
为啥数学成绩会断崖滑坡?这位复旦名师真的讲透了
建立数学兴趣、培养独立思考的思维能力大部分家长都会犯一个错误,就是早期只关注数学分数,不关注数学的学习习惯和学习兴趣。甚少有家长思考,数学学习的最终目的到底是什么?我相信,当大部分家长开始思考这个问题的时候,一定更希望孩子可以通过数学学习,提高思维逻辑性,以及养成主动思考问题解决问题的习惯。这才是孩子步入...
早读课、自习课、复习课习题课、试卷讲评课这五大课型课怎么上?
数学应用题单元复习课同课异构六类模型模型一:母体裂变法环节一:出示母体:选择一个典型分数应用题,让学生用不同方法解答(比如天元小学图书室有故事书200本,故事书比科技书多??,科技书有多少本?);环节二:分析母体:概括出算术法借助画线段图分析题意,依据单位1已知或未知列算式;方法是先找到等量关系,把未知...
3岁孩子会做六年级数学题,爸爸:引导不灌输,思维训练是关键
培培爸爸给出了解释,培培3周岁整开始接触数学,8个月后,培培已经掌握了小学1到4年级的数学知识,还有一部分五六年级的知识。爸爸的做法是在适当的时候给予了正确的引导,没有灌输。在培培看来,每一个数学知识都是数学思维游戏,从来不是死记硬背的东西,这就是为什么培培对数学越来越痴迷的原因。
探究小学数学计算能力的提升策略
3提升小学生计算能力的有效策略3.1牢固掌握基础知识,养成数学思维教师培养学生计算能力的关键在于学生能熟练掌握并运用基础运算知识。在数学课堂中的教学要做到连贯性,基础知识一环扣一环,再重点强化和专项训练。比如,在进行“分数的加减”教学时,要先在前面所学的分数的基本性质和约分、通分的熟练掌握上开展新的...
为何“小学数学成绩具有欺骗性”?这位中科院博士爸爸讲透了
1、小学数学,以数、形、计算和应用为主小学阶段的东西基本都是我们日常能碰得到和用得上的。这个阶段,我们可以在学习的数学知识和生活场景之间建立密切的联系,用形象和生动的案例来加深孩子对数学知识的理解。同时,除了要把计算基础打牢,把基本概念理解清楚,更要把学到的东西应用于解决现实中的问题,这也就是...
小学数学教学计划
2.第三单元“乘法”会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。3.第五单元“分数”能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会计算同分母分数(分母...