活动纪实 | “基于核心素养的中学数学教学策略与方法行动研究...

2020年11月11日下午,“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究”项目——“利用几何图形建立直观通过代数运算刻画规律”主题教研活动在北京市朝阳外国语学校顺利举行,活动以人教A版选择性必修一第三章《圆锥曲线的方程》为核心内容展开交流与研讨,本次活动由北京市朝阳外国语学校与山东省莱西第一中学进行同课...

学术礼贤 | 提升教学水平,打造高效课堂——青岛九中数学组新授课...

2022年11月30日(周三)下午,青岛九中数学组举行以“探索规范新授课模式与评课模式”为主题的课堂教学模式与观测模式探究活动,本次教研活动共分两个环节,第一个环节是青年教师课堂展示,由高二数学组李秋实老师带来新授课《抛物线的简单几何性质》;第二个环节是评课与交流,分别由高一数学组郝灵芝老师、赵春晓老师、高二...

发挥稳定!2023贵州高考各学科分析出炉

2023年高考数学全面贯彻党的二十大报告精神,落实高考内容改革的要求,严格依据高中数学课程标准,深化基础性和综合性,聚焦学科核心素养,精选试题情境,加强关键能力考查,促进学生提升科学素养,引导全面发展,助推高中育人方式改革。外语:以学科素养为导向强化关键能力考查2023年我省高考外语试卷涉及的语种有英语、日语、俄语...

教育部发布:2022高考语数英、物化生、政史地官方试题评析!

3聚焦核心素养,考查学科关键能力化学试题设计聚焦化学学科核心素养,实现对“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养的考查。高考化学试题创新信息呈现方式,设问角度独特,要求学生多角度、多层次、多维度地认识化学基本规律,在分析和解决化学问题中考查学科关键能力,引导学生...

六安多位一线名优教师全面评析今年高考试卷

1、教师教学的启示(1)继续重视基础知识教学,不能揠苗助长,要在夯实学生基础的前提下注重数学学科核心素养、关键能力的培养。(2)帮助学生理解、掌握数学知识的本质,避免学生囫囵吞枣、死记硬背与“机械刷题”。(3)帮助学生树立数学学习的信心,增强其心理素质,提高运用数学知识解决问题的灵活性。

2022年高考全国卷命题基本原则和总体思路(附九科全国卷试题评析)

3.创新试题设计高考数学创新试题形式,引导教学注重培养核心素养和数学能力,增强试题开放性,鼓励学生运用创造性、发散性思维分析问题和解决问题,引导教学注重培育学生的创新精神(www.e993.com)2024年12月20日。在多选题的设计上,进一步增强选项的灵活性,突出对发散性思维和创新性思维的考查。在填空题的答案设计上,给学生较大的思考空间,对知识之间的...

重磅!2021年咸宁中考试题最全解析

因此，我们在试题命制过程中，以《义务教育语文课程标准》（2011年版）为依据，基于部编版语文教材、2021年4月调研考试情况、教情和学情，以语文学科核心素养为考查目标，以情境任务作为试题的主要载体，以综合考查为导向，加强语文课内外内容的勾连和初高中课程的衔接，注重对初中语文教学改革发挥积极的引领和导向作用。

2020咸宁中考试题评析!看这里→|信度|数学课程标准|考试|考试题|...

因此,在试题命制过程中,以《义务教育语文课程标准》(2011年版)为依据,基于部编版语文教材、2021年4月调研考试情况、教情和学情,以语文学科核心素养为考查目标,以情境任务作为试题的主要载体,以综合考查为导向,加强语文课内外内容的勾连和初高中课程的衔接,注重对初中语文教学改革发挥积极的引领和导向作用。

2020年高考暨7月选考科目命题思路

本次命题遵循《考试说明》的范围和要求,着眼于立德树人、素养为本,以考查生物学科核心素养为主线,考查学生高中生物学的必备知识和关键能力,较好地体现“立德树人、服务选才、引导教学”的选考核心功能。一、立德树人,素养为本命题突出立德树人导向,注重能力考核。试题设置各种图文信息,考核学生获取知识能力、数据分析...

2020年浙江省高考暨7月选考科目命题思路及试题评析

本次命题遵循《考试说明》的范围和要求,着眼于立德树人、素养为本,以考查生物学科核心素养为主线,考查学生高中生物学的必备知识和关键能力,较好地体现“立德树人、服务选才、引导教学”的选考核心功能。一、立德树人,素养为本命题突出立德树人导向,注重能力考核。试题设置各种图文信息,考核学生获取知识能力、数据分析...