10位校长讲述“弘扬于漪精神 潜心教书育人”的实践与探索,上海市...
包蓓姹提出了“基于学生成长的教师专业发展”模式,引导老师:备课时,将相关内容提前与不同层次的学生交流,获取反馈,再进行备课调整;授课时,开展“合作对话”式课堂,老师通过情境、问题、活动展开课堂,学生通过思考、探索、合作主导课堂;教研时,通过同课异构、一课三磨与课例撰写等活动,反思学生的接受程度。“教师的成...
学于漪,这场论坛探讨学做有教育理想的追梦人
于漪教育教学思想研究中心研究规划部副主任黄音说,全国各地的一些老师给于漪写信,虽素昧平生,她会认真回复;中心的一些书稿请她审阅,她会一字一句认真读、认真修改,一个标点都不放过。她年事已高,劝她休息,她却说:“以前做老师的时候,学生的事没有小事,现在对我来说,教师的事没有小事。”在首届于漪教育教学思想高...
学于漪,做有教育理想的追梦人,这场上海中青年校长论坛探讨学做新...
于漪教育教学思想研究中心研究规划部副主任黄音说,全国各地的一些老师给于漪写信,虽素昧平生,她会认真回复;中心的一些书稿请她审阅,她会一字一句认真读、认真修改,一个标点都不放过。她年事已高,劝她休息,她却说:“以前做老师的时候,学生的事没有小事,现在对我来说,教师的事没有小事。”在首届于漪教育教学思想高...
【湿地课堂】刘雪丹:《孔乙己》名师课例比较分析
于漪老师说过:“知识就是力量,但是现在恐怕还要信奉:思维才有力量。”而两位名师的课堂,都体现了对于学生思维能力的训练。徐杰老师以“长衫”轴,设计了“孔乙己为什么要一直穿着长衫?”“补充描写一下他的长衫。”“他身上的长衫到哪去了?”“央视新闻网这样评论‘长衫’对不对,造成他命运悲剧的原因只有他自己吗?...
改革先锋人物故事2:看看90岁老教师于漪的感人语录
今天讲述“基础教育改革的优秀教师代表”于漪老师的故事。公示评价于漪,女,汉族,中共党员,1929年2月出生,上海市杨浦高级中学名誉校长,曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她长期躬耕于中学语文教学事业,坚持教文育人,推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新,...
于漪:用语言黏住学生的“草根”教师
在学生们眼中,于漪老师上语文课,就是一堂堂扎扎实实的育人课(www.e993.com)2024年10月19日。教育学出身的她最初教历史,后改行教语文。但仅仅三年,就成为骨干教师。要求学生诵读,于老师必定自己先熟读成诵;一手好板书,带动原本写字七歪八斜的学生写出一手漂亮的书法;声情并茂地诵读《正气歌》等经典,洗涤学生心灵。
...| 一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着国家的未来——于漪
于漪认为,教师为了教好书,起码要提高一步——要紧扣教材深入学。“教是要教在学生不知道的地方,教在他似懂非懂之处。”在她看来,语文教师在备课时就要下足功夫,“不能让字躺在纸面,而是钻研到让它站立起来跟你对话。”1978年,于漪评上了第一批特级教师。在她教育生涯的上千节公开课上,堂堂课有人听,少...
我和我的祖国70年70人 |于漪:站上讲台,整个生命都在歌唱。教文...
于漪主张教育思想和教学实践同步创新,主推上海市初级中学语文教改实验,主讲近2000节省市级以上探索性、示范性公开课,其中50多节被公认为语文教改标志性课例,撰写数百万字教育著述,许多重要观点被教育部门采纳。“于老师,祝贺你!”一开门,从厦门远道而来的语文教师许序修与全国首届特级教师、上海市杨浦高级中学名誉...
【中国梦实践者】于漪:用语言黏住学生的“草根”教师
“我上了一辈子课,教了一辈子语文,但还是上了一辈子深感遗憾的课。我做了一辈子教师,一辈子在学做教师!”作为我国首批语文特级教师、当代著名语文教育家,迈入耄耋之年的于漪依然站在教育改革最前沿。她写下400多万字的论文专著,上了近2000节的公开课。从一盏青灯守着一方书桌开始,她钻研"用语言黏住学生"的方法...
赣南师范大学:把教育论文写在中小学课堂上
“通过校本课例教研,课堂教学方式发生了转变,学生由被动学习走向主动学习,青年教师提升了专业实践和研究能力,坚定了像于漪老师一样‘一辈子学做语文教师’的信念。”青年骨干教师汪文国说。点燃县域中小学教改的燎原星火忽如一夜春风来,应用于江西革命老区的课例研修项目,先后扎根于信丰县、兴国县等12个赣南老区,并延...