全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例
2024年秋季一年级上册新教材“口语交际”栏目移入《语文园地》,原有的4个口语交际,增加到6个。可见,培养学生“说”的能力越来越受到重视。可能有人认为,上好口语交际课,就能提高学生“说”的能力。其实,培养学生“说”的能力,不是一蹴而就的,更不是依靠几节口语交际课就能立竿见影,应渗透到日常教学中。
10月语言学联合书单|书写还有未来吗
本书创建“主体可及性”话语分析理论,进一步强化体验哲学的语言融入度,明确了话语主体间的认知关系,提出话语主体可及性研究的具体运作机制,以此将语境和话语要素归入话语主体层面进行整合研究,重构语境和话语在话语分析中的类型和关系,将书面交际与口语交际的话语分析方法置于同一理论体系下加以区分,并对话语衔接和连贯的...
蒸湘区中小学语文习作与口语交际教学比赛圆满落幕
华声在线3月20日讯(通讯员王炎唐玲)为进一步深化义务教育中小学语文课程教学改革,提升教师的专业素养和教学能力,全面提高课堂教学效率和质量,同时为教师们搭建一个展示教学方法和经验的平台,3月19日上午,由区教育局主办,衡阳市蒸湘区大立实验小学承办的“蒸湘区中小学语文习作与口语交际教学比赛”圆满落幕。此...
濉溪县南坪中心学校举行小学语文省级课题成果推广与口语交际课堂...
随着新课程改革的深入开展和濉溪县南坪中心小学《小学语文统编教材口语交际有效教学模式探究》省级课题深入研究与成果推广,中心校辖区内各小学涌现出一批专注学生口语交际教学课堂,关心学生表达能力发展,关注教学研究的中青年骨干教师。为发挥教育科研的支撑、驱动和引领作用,促进优秀成果转化和推广,赋能教师专业发展,12月21...
口语交际-教育学考研湖南大学学科语文869
注重实践:口语交际重在实践,多给学生提供开口说话的机会,让他们在实践中成长。??个性化教学:根据学生的口语水平和兴趣点进行个性化教学,因材施教。??文化与跨文化交流在口语交际教学中融入文化元素,让学生理解不同文化背景下的交际习惯,提高跨文化交际能力。
2024年中考语文一轮复习专题11 口语交际1(真题闯关)
21.(2022·湖南娄底·中考真题)口语交际(www.e993.com)2024年10月26日。九年级(1)班开展了“班干部与学习”的辩论主题活动,正方观点是“当班干部不会影响学习”,反方观点是“当班干部会影响学习”。假如你是正方,请陈述至少一条反驳的理由。答案示例:当班干部就要做全班的表率,会促使自己更加努力学习,做全班学生学习上的楷模,更有利...
【预告】6月7日 | 南方教研大讲堂第116场(小学语文专场):发掘小学...
杨建国,研究员(正高三级),广东省教育研究院教学教材研究室教研员,中国教育学会小学语文教学专业委员会常务理事。出版专著《语文口语交际概论》、《基础教育课题研究的方法与实践》、《汉字书法艺术》,多篇论文发表在全国中文核心期刊并被人大复印资料复印,曾参与多种小学《语文》教材的编写、审查;主编或主持过数十种教...
宁远县莲花小学:联合教研聚荟萃 砥砺深耕共成长
课例展示环节,工作室成员教师汪敏和欧杭娟分别执教五年级上册《松鼠》与四年级上册口语交际《安慰》课堂。她们围绕“让言语实践在情境中‘起舞’”这一任务群设计教学内容,依托文本创设情境,创设语境进行训练,课堂上既有方法的指导提炼,又有语言的迁移训练,让学生在课堂中学以致用,将语文素养的提升落到实处。课...
语文口语交际教学研讨活动在石家庄市西三庄学校举行_河北新闻网
河北新闻网讯近日,石家庄市西三庄学校承办开展“新华区教研二片语文口语交际教学”研讨活动。石家庄市新华区教研室主任陈红、教研员田淑玲、西三庄学校校长陈会敏、小安舍学校校长白荣辉以及周边兄弟学校30余名老师齐聚一堂,共享一场有高度、有深度、有温度的语文盛宴。
送!统编版语文三年级下册口语交际《春游去哪儿玩》教学视频+知识...
今天,林紫送上统编语文三年级下册口语交际《春游去哪儿玩》(图文解读+知识要点+教学视频),老师、家长们,预习备课请收好。本矩阵听名师讲课公众号(ID:tmsjk111)每天同步送小学数学教学视频,每天一课,欢迎关注。??电子课本交际指导1.选