芝罘区举行“基于反思改进”的小学数学新课堂研讨活动

南山路小学教导副主任胡舒洁则以《借助直观图分析问题发展学生的策略意识》为题，对《简单的重叠问题》一课进行了教前课例分析，并以微课的方式呈现了教师指导学生运用直观图进行解题，学生循序渐进地借助直观图分析数量关系，从而初步形成解决简单重叠问题的方法，发展几何直观和策略意识的过程。区教科研中心小学数学教研...

“跨”学科之趣 “研”融合之道——长沙县小学数学工作坊第三组...

学习了东南西北后,让孩子们自己设置寻宝线索,在轻松愉快的活动氛围中识别和正确运用东南西北,让数学知识通过跨学科在课堂上“活”起来。教学案例分析谭香辉老师以《东南西北》这以单元跨学科教学进行案例分析。本单元教学旨在从学生体验出发,基于真实问题,融合多学科素养,培养学生的空间观念,推理应用意识和解决问题能力...

送教共研促交流 笃行致远共成长 禹会区开展小学数学学科送教下乡...

禹会区教育局党委委员、秀水实验学校校长蔡玮和教研室主任郑惠芹现场指导,禹会区小学数学教研员朱学尧、吴昊旻对本节课的教学理念、教学设计及教学效果进行点评。在评课与交流环节中,每位老师都踊跃发言,分享自己对本节课的见解,同时对存在的问题及解决方法展开热烈讨论,并就当前在新课程改革中遇到的困惑及应对策略等...

聚焦新教材 赋能新课堂——金东区数学研讨活动在金义小学举行

金东区小学数学教研员周娟英老师对本次活动作了精彩的点评与总结。她着重强调教师要关注幼小衔接,将数学课堂活动化、游戏化、生活化,让学生在充分的操作体验中去体会和思考,并从细节上培养学生的学习习惯和规则意识。周老师还为大家提出有效的教学策略和方法,用九个字对教师提出要求“认真学、努力做、有成果”。携...

...珠江路小学承办青岛市信息技术与教育教学深度融合联盟交流研讨会

????鲁网10月1日讯“求木之长者,必固其根本。欲流之远者,必浚其泉源。”为推进信息技术与教育教学的深度融合,引领教育数字化转型发展,实现课堂提质增效,提升教师信息素养,9月30日,青岛西海岸新区珠江路小学教育集团承办了青岛市信息技术与教育教学深度融合联盟交流研讨会。

创新建模下的教学设计

第二次执教的创新设计与第一次执教的常规设计相比,表现出三个创新点:新观点、新尝试、新方式(www.e993.com)2024年11月16日。新观点是指以“全过程数学建模”的教学观,实现夯实“四基”、发展“四能”、落实“三会”课程目标的一种教学观点。新尝试是指设置无问题的开放情境,驱动学生用数学的眼光观察现实世界,从数学的角度发现和提出若干数学问...

乐山沙湾小学加强教师队伍建设,助推新学期数学教学工作

课例展示后,教师们结合自身备课及教学经验,纷纷提出自己的建议与想法,为上课教师拓展了设计思路及教学策略。通过相互借鉴,相互启发,优化教学方案,萃聚集体智慧,提高设计质量。新任数学教研组组长丹平老师结合区教研室要求提出了新学期的举措,并就集体备课进行了大胆谋划,提出“做实事实做事促发展”的思路,将新课标理...

...中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现及教学...

本系列丛书将切实帮助广大一线教师和教研员解决如下几个方面的问题。初中数学核心素养行为表现的指标体系、教学与评价的研究与实践1有机联系学科素养和行为表现在《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标(2022年版)》)中,数学课程应当着力培养的核心素养被界定为“会用数学的眼光观察现实世界,会用数学...

课例研讨促教研 专题引领助成长

本次活动形式丰富,开展了数学、英语、地理学科的课例展示、专题讲座和研讨交流,揭西县教师发展中心教学研究室教研员刘建华、蔡旭丽、张灵红莅临指导,老师们精心准备,积极参与,教研氛围浓厚。课例展示河婆中学张小妹老师在《正弦定理与余弦定理应用之三角形面积与周长问题》的复习课例展示中,以高考命题趋势切入,引导学生...

管城区长青路小学深入开展教研活动,共促教师专业成长

中原网讯(赵文源通讯员王瑞王凤雪)为进一步提升教师队伍的专业素质,促进教学质量与教学效率的双提升,管城区长青路小学于近期连续举办了数学与英语两大学科的专题教研活动,活动取得了显著成效,不仅为教师搭建了相互学习、交流的平台,更为学校整体教学水平的提升注入了新的活力。