【大讲堂】“南方教研大讲堂”第120场(义务教育英语专场)开讲
三位教师通过设计各种输入、摄入、互动、产出等语言学习和跨学科学习的任务,带着学生了解和探究人文世界、自然世界,发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,形成和提升学生学习英语的能力和用英语进行学习和交流的能力以及通过英语学习其他学科知识的能力。王莉老师表示Ourgarden这节课以问题和目标为导向,注重学用一体、...
陕西师范大学附属中学——“为学生可持续发展奠基”
焦洋洲,中学英语一级教师,陕西省教学能手,雁塔区学科带头人,第四届全国中小学外语教学名师,西安市优秀班集体班主任;曾荣获第九届全国初中英语教师教学基本功大赛一等奖,第十一届全国初中英语课堂教学观摩研讨会优秀课例评选一等奖,西安市中小学和幼儿园信息化教学大赛一等奖。胡春丽,中学语文高级教师,陕西省教学能手,陕西...
小学英语课程教学高质量发展研讨会在广州召开
????英语课例展示环节,广东省江门市实验小学副校长、广东省骨干教师谭美玲做了题为“任务推进促发展,超越学科提素养——以说播课《Unit6I??monDuty!》为例”的课例展示,广东省广州市番禺区海傍小学校长陈小燕做了题为“以产出为导向的整体单元设计与实施——以五年级上册《Unit4HereComesaTypho...
宿州云教研活动提升英语核心素养
云教研活动由宿州市教体局和宿州学院外国语学院主办,上海外语教育出版社协办,围绕“素养导向的英语读写教学”主题展开,通过专题讲座、实践分享、课例展示等方式,引导教师提升读写结合的教学能力,指导学生提升阅读素养,在阅读输入基础上实现有效的写作产出。在云教研活动中,南京邮电大学外国语学院副教授、硕士生导师刘艳...
【教研帮扶】 帮扶引领促成长—走进肇庆高中英语专场举行
课例研讨教研沙龙4月24日上午,广宁中学的江泽锋老师和深圳市龙岗区实验高级中学教师夏荣超就人教版选择性必修四Unit2IconicAttractionsReadingandthinking上阅读课及语言使用接力课。江老师以问题导向的方法带领学生进行沉浸式阅读,设置问题链引导学生层层深入理解语篇结构,并使用归纳法和思维导图的方式梳理文章,...
推动融合创新 献礼建党百年2021国际英语教育中国大会闭幕
国家教材委员会外语学科专家委员会主任、北京外国语大学教授文秋芳在主旨发言中重点介绍了产出导向法的理论体系,包括其教学理念、教学假设及教学流程(www.e993.com)2024年9月11日。产出导向法是由文秋芳创建的适合中高级英语学习者的英语教学方法,经过数年实践,已成为具有中国特色的理论体系,为推动中国外语教育理论国际化作出了有益尝试。她认为,...
2021国际英语教育中国大会在杭州成功举办
国家教材委员会外语学科专家委员会主任、北京外国语大学教授文秋芳在主旨发言中重点介绍了产出导向法的理论体系,包括其教学理念、教学假设及教学流程。产出导向法是由文秋芳创建的适合中高级英语学习者的英语教学方法,经过数年实践,已成为具有中国特色的理论体系,为推动中国外语教育理论国际化作出了有益尝试。她认为,立德树...
2021国际英语教育中国大会闭幕
国家教材委员会外语学科专家委员会主任、北京外国语大学教授文秋芳在主旨发言中重点介绍了产出导向法的理论体系,包括其教学理念、教学假设及教学流程。产出导向法是由文秋芳创建的适合中高级英语学习者的英语教学方法,经过数年实践,已成为具有中国特色的理论体系,为推动中国外语教育理论国际化作出了有益尝试。她认为,立德树...
首都一线教师的故事|平凡岗位上展现不平凡 对学生的爱贯穿始终
????近年来,首都教育改革发展坚持问题导向,积极主动作为,努力满足人民群众对公平而有质量的基础教育的迫切需求,取得了重要进展和显著成效。????办好人民满意的教育,离不开高素质教师队伍的支撑和托举。????教师的一言一行,潜移默化地影响着学生。师者,人之模范也。几乎每个从懵懂无知到德才兼备的人背后...
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《数学素养与数学项目学习》,徐斌艳/著,华东师范大学出版社,978-7-5760-1328-3《中国学生发展数学核心素养概论——理想的学校数学教育能给学生带来什么》,孔凡哲史宁中/著,华东师范大学出版社,978-7-5760-1481-5《发展学生数学核心素养的教学与评价研究》,喻平/著,978-7-5760-1526-3...