于漪老师点赞的教师研学团队,用画笔讲中国古村落美好故事
于漪老师寄语闻知教师们希望以亲身实践发掘更多像“古村落”这样的中华优秀传统文化载体,拓展“双新”教育新思想,95岁高龄的人民教育家于漪老师欣然提笔,为研学团的老师们写下寄语,勉励教师们传播中华民族文化精髓,让美育提升师生综合素养,让更多中国人感受到美育的魅力与力量。图片由主办方提供...
全国两会·快评|凝聚美育教育合力
去年年底,教育部印发通知,全面实施学校美育浸润行动,进一步加强学校美育工作,强化学校美育的育人功能。申城的一些学校,就将美术课放到中华艺术宫去上。美育与智育从来不是平行线,人民教育家于漪认为,要以审美教育培养全面发展的人,主张在教育教学活动各环节实施美育。青少年接受美的教育,不能仅仅限于课堂,而忽视了与日...
诵读经典,学做仁心善教的好老师|教学|于漪|教育|美育|优秀教师...
周琳老师和郭怡文老师以微演讲的形式分享了自己阅读《从草根教师到人民教育家——于漪传》《岁月如歌》后的感悟。“教学应该是无恒的”,于漪老师的故事让两位教师看到了教育者的担当和追求。“在今后的教育实践中,我们也将以于漪老师为榜样,用自己最大的能量贡献于教育事业。”读书好,多读书,读好书。寿甜、刘一...
人民教育家于漪再谈教育焦虑与美育(下篇):研究孩子,尊重规律,美是...
于漪这时说:“大家都知道‘万万’等于‘亿’,那么这里为何不用‘亿’而用‘万万’呢?”接着进一步互动、引导说:“是汉语言的叠词叠韵之美,影响了此处的用词。”最后又说道:“请大家想想,今天这一额外的课堂收获是怎么来的?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意。”就这样,在大家的目光与掌声中,发问...
??【重磅】于漪再谈教育焦虑与美育:孩子是人,美是和谐(访谈中四...
人物简介于漪1929年2月生,江苏镇江人,上海市杨浦高级中学名誉校长。长期躬耕于中学语文教学事业,坚持教文育人,推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新,许多重要观点被教育部门采纳,为推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。荣获“全国三八红旗手”“全国先进工作者”“改革先锋”“...
人民教育家于漪谈“美育”:美是不功利
找于漪,是误打误撞(www.e993.com)2024年10月19日。那天笔者上门,于漪先请落座,随即步入里屋,拿出两张《解放日报》——前两篇“美育访谈录”版面说:“仔细看了前两位所谈,伍必端教授从艺术创作角度,黄豆豆从社会普及角度,我的角度,又不一样。”的确。美育,事关立德树人。艺术创作、社会普及之外,学校,课堂,是国民教育与大众审美的从小...
91岁于漪谈美育:教育整天处在焦虑中,那怎么行
今年5月,91岁的于漪老师在《解放日报》的采访中指出:“我们培养的不是机器,教育是育人,分不代表人。不管什么考卷,考不出人的综合素质。”针对美育的角度,于漪老师同样以她多年的语文教学经验从对美育的定义,到学生如何运用“美”,再到教师如何帮助学生理解“美”进行了深度的贯彻。
百余名校长走上艺术舞台探索学校美育新策略
第二届上海市中小学校长话剧团同期开班,他们将创演“人民教育家”于漪的先进事迹,以艺术语言展现人民教育家的崇高品质。上海市中小学校长话剧团是上海市中小学校长艺术素养提升研修班的戏剧板块,由上海市教育委员会指导,上海市艺术教育委员会主办,上海市科技艺术教育中心、上海市艺术教育协会、上海话剧艺术中心共同承办...
10位校长讲述“弘扬于漪精神 潜心教书育人”的实践与探索,上海市...
9月2日,由上海市教育委员会主办,上海市教师教育学院、杨浦区教育局共同承办的第三期上海市中青年校(园)长主题论坛正式开播。来自上海市中小学、幼儿园一线的10位优秀中青年校(园)长、优秀青年干部围绕论坛主题“弘扬于漪精神??潜心教书育人”讲述各自的理解、实践与感悟。青年校长说用于漪老师的教育思想指引...
学于漪,这场论坛探讨学做有教育理想的追梦人
如何理解于漪精神?于漪精神怎样指导校长们日常实践、办好学校?……9月2日,第三期上海市中青年校(园)长主题论坛上,10位优秀中青年校(园)长围绕“弘扬于漪精神潜心教书育人”讲述各自的理解、实践与感悟,在生动的教育教学活动中,做有教育理想的追梦人。