天津市双菱中学——创建从简求真高效精准的育人模式
德育、智育、体育、美育和劳动教育相互促进,共同构成了全面发展的教育体系。其中,德育是根本,智育是核心,体育是基础,美育是灵魂,劳动教育是不可或缺的重要环节。五育并举,相互渗透,相互促进,共同为学生的全面发展保驾护航。1.坚守德育之本,引领学生精神成长德育是五育之首,具有至关重要的地位。德育的目的不仅在于...
“五育”并举视角下陕西红色文化资源融入高校思政教育研究
“五育”并举是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育,促进人的全面发展。其中,德育是实施各育的方向保证,是首要前提;智育为各育提供认识基础,是核心内容;体育是各育的机体保障;美育具有启智的功能,能陶冶情操、完善品德;劳动教育是将德、智、体、美充分展现和运用的主要途径。“五育...
湖北省恩施市:唱响校园主旋律 五育并举促发展
恩施市龙凤镇民族初级中学以“抓‘十好’规范,育美丽学生”为德育载体,提出“生活即德育”理念,开发德育校本课程,创造性地提炼出“健好体、上好课、扫好地、吃好饭、睡好觉、走好路、乘好车、饮好水、着好装、上好网”等“十好”校内外学习和生活规范,营造规则与自然、秩序而诗意的育人氛围,学生言谈举止优...
专业,绩点……大学专属名词也没有那么难懂!
智育测评的奖励分包括通过各类等级考试、参与创新创业竞赛、参与专业大赛、发表论文作品等科研成果的奖励分数,本科生奖励分最高不超过20分。(三)体育、美育、劳育测评体育、美育、劳育测评分=基础分+奖励分+扣分(1)基础分评定标准体育、美育、劳育测评分的基础分为80分。着眼于学生参与体育活动、美育活动、劳...
冲刺必备!77个科目二易混知识点,一篇文章带你查缺补漏!
4.教学VS智育联系:智育主要通过教学来实现,但智育不等于教学,德育、体育、美育等也通过教学来进行。区别:智育的实现途径除了教学,还有课外活动、竞赛活动等其他途径。5.学生成绩评定方法—信度VS效度信度:测验结果的稳定性和可靠性。效度:测量的正确性(有效性)。
【教育】坚持“五育合一” 全面发展素质教育‖梁玉钊 赵立策
智育,主要是传授系统的现代文化科学知识,发展学生智力的教育,智育是全面发展教育的基础,以其系统的知识为其他各育提供科学依据(www.e993.com)2024年7月11日。体育,是增强学生体质,发展体力和运动能力,养成锻炼身体和卫生习惯的教育,体育是有效实施各育的物质保证。美育,是形成学生正确的审美情趣和审美观,培养感受美、鉴赏美、创造美能力的教育,...
中国访谈 | 朱旭东:理想的教育目标是培养出可以创意生活和工作的人
“五育”的德育、智育、体育、美育和劳动教育,我们从德育的角度来讲,一体化性目前我们国家正在下大力气在做,而事实上这个工作应该说还是卓有成效的。第二个是智育,智育本身它是通过学业的安排,比方说数学,甚至在幼儿园都会有简单的数学学习,到小学、初中、高中,按照数学本身的知识的规律,做好了教材,课标。但是在...
德育评价不宜强调答辩而要重视过程
这种借鉴存在两方面问题:其一,当前,学生学业、学术评价中存在的唯论文问题,已饱受质疑,对学生的学业、学术评价都要破除唯论文论,德育评价却引入论文、答辩,不合时宜;其二,德育和智育不同,智育评价还可以采用结果评价,即用考试成绩、发表论文、申请专利等成果进行评价,而德育却不适合采取结果评价方式,德育要强调学生的...
中央巡视反馈:北航存在“重科研轻教学、重智育轻德育”倾向
巡视中,巡视组发现和干部群众反映了一些问题,主要是:“四个意识”不够强,学习贯彻中央精神不够深入,党委领导作用发挥不够充分;“四个服务”不够到位,存在“重科研轻教学、重智育轻德育”倾向,思想政治工作有待加强,落实意识形态工作责任制存在薄弱环节;党内政治生活不够严肃,基层党支部建设弱化,党组织战斗堡垒和党员...
怎样处理德育和智育的关系?
家长们对德育是重视的,都希望自己的孩子是一个有道德的好人。然而,当我们把德育、智育、体育、心理教育分成若干细目,请家长选择当前最关心、最重要的教育内容时,家长们不约而同地把热点目标指向了学习。这是非常说明问题的。据大量的调查,发现有些问题是家长对德育与智育的关系认识不清楚造成的。一些家长把品德问...