思政课程有特色 五育并举促成长——我市教育系统加强未成年人思想...
校园是广大未成年人学习成长的主要阵地。近年来,我市教育系统坚持党的教育方针,落实立德树人根本任务,通过德育、智育、体育、美育和劳动教育五育并举,开展各种特色教育和实践活动,加强未成年人思想道德建设,促进学生全面健康成长,让孩子们心中有爱眼里有光。我市深入推进“大思政课”建设工程,设立首批35家“大思...
五育融合:适宜的融合才是最好的
再者从话语表达的价值分析看,五育融合中的德育、智育、体育、美育、劳育,其实分别代表着真、善、美、健、富五大教育价值追求,其中真、善、美为教育的终极价值,健和富则为手段价值,五育融合的本质是统合上述五大价值,成全人之美。在学校改进实践中,如果将全人之美“Integrate”这个核心词的价值进一步分解和拓展,...
以劳动教育撬动五育并举
——湖南省洪江市关工委助力中小学校深挖劳动教育多维功能人民创造历史,劳动开创未来。劳动教育走过劳动觉醒、劳动富民、劳动强国、劳动圆梦的峥嵘岁月。洪江市关工委,针对学生不愿劳动、不会劳动、不善劳动的现状,利用自身独特优势,旨在遏制不珍惜劳动成果,劳动教育在青少年学生中虚化、淡化、弱化,劳动教育在育人价值上的...
劳动教育引领 构建“五育融合”新生态
山东省临沂市沂水县高庄镇初级中学结合农村教育特点实际,充分挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值,将培养学生的劳动素养、劳动精神贯穿语文、数学、物理、化学、音乐、体育、美术、道德与法治等全部课程,以劳动教育为引领,坚持“全科渗透、五育融合”,引导学生崇尚劳动、尊重劳动...
邵东市强化“五育并举”推动教育高质量发展
“五育并举是教育的根本任务,能够综合培养学生成为有知识、有道德、有健康、有艺术、有创造力的人才。”邵东教育局党组书记、局长曾超说:“今后,我们将一如既往加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面工作,推进‘五育并举’向‘五育融合’发展,做到管理新突破,质量新提升,与时俱进,奋发图强,...
倾力强化“五育并举” 办好人民满意教育——邵东市推动教育高质量...
“五育并举是教育的根本任务,能够综合培养学生成为有知识、有道德、有健康、有艺术、有创造力的人才(www.e993.com)2024年10月24日。”邵东市教育局党组书记、局长提名人选曾超说:“今后,我们将一如既往加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面工作,推进‘五育并举’向‘五育融合’发展,做到管理新突破,质量新提升,与时俱进,...
从一块奖牌探寻耒阳市东江中学:教育教学质量提升的“五育”路径
“一主”指以学科教育高质量发展为主线,“两翼”指将推动教师专业发展、推动新课程改革作为两个重要支撑,“五核”指基于“五育”并举教育观的课程理念、基于核心素养观的课程目标、基于理解性教学观的课程内容、基于学科实践观的课程组织、基于表现性评价观的课程评价等实施课程改革的五大核心理念,引领东江中学教职...
「教育强国」石中英等:从“五育并举”到“五育融合”:内涵、合理...
刘庆昌认为,“五育并举”侧重于强调全面发展教育在数量上的完整性、全面性和同等重要性,意味着学校应把德育、智育、体育、美育、劳动教育这五种教育活动“同时举起、不分先后”。杜静媛等人也认为,“五育并举”指同时发展德智体美劳五育,各育在地位上是平等的,在功能上是独特的,都具有独立存在的价值。总体来看,“...
济宁任城:五育并举夯实发展根基 培根铸魂打造教育高地
抓好“五育融合”教育改革。拓宽“五育并举”育人路径,实施新时代立德树人工程,着力在修养品德、增长知识、增强体质、提升审美、锤炼意志上下功夫,持续开展中小学生体育“四季联赛”、鼓号操大赛、礼仪操比赛等校园文体活动,全面提升学生综合素质。抓好高中整体提升。成立全区高中教研共同体,济宁一中任城校区、济宁王府...
湖南省长沙市教育局:“雷小锋”大德育品牌建设落实“五育”融合
“雷小锋”大德育品牌项目建设,成立大德育研究中心,线上线下双向发力,家校社三方联动,主要通过四种育人路径,完善“雷小锋”大德育五大课程体系,全面融汇融通融合长沙市小中高综合素质评价,五大大德育课程评价全面支撑综合素质评价实证材料,培育“五有”“五气”好少年,努力形成“三全育人”“五育融合”的大德育工作格局,...