推动人才培养模式改革 培养学前教育优秀师资

因此,加强人才培养模式改革,培养优秀学前教育师资,不仅是提升教育质量的必然要求,更是实现教育公平、促进社会和谐发展的基石。贵阳幼儿师范高等专科学校自2014年入选教育部首批卓越幼儿园教师培养计划改革项目实施院校起,推动人才培养模式改革,为贵州学前教育事业培养了一批高素质的乡村幼儿教师,有力推动了贵州农村学前教育的...

...幼儿师范学院:五育并举,打造国内一流学前教育英才培养高地

学院对标“双万计划”一流本科专业建设标准全面推进专业建设,结合专业发展目标、服务面向、学科专业和人才培养定位,开展本专业人才培养方案修订;按照“反向设计”原则,科学设计由培养目标、毕业要求、课程体系、课程模块、课程设置等要素构成的相互映射相互支撑的人才培养体系。强化师范生师德师风教育学院构建教师分类培养...

...教育学院深入西部云谷多家企业开展人才培养方案修订专项调研工作

培养更多高素质应用型人才,陕西国际商贸学院文学与教育学院相关负责人带领各专业骨干教师一行11人到西部云谷多家企业就汉语言文学、汉语国际教育、英语、学前教育专业2023版人才培养方案修订工作进行实地走访调研。

银川科技学院教师教育学院召开2024版人才培养方案论证会

银川科技学院小学教育教研室主任马正瑞对小学教育专业2024版人才培养方案的编写思路、专业介绍、课程设置等内容进行介绍,希望与会专家能从专业的角度给出更多指导性意见,进一步修订和完善培养方案。宁夏大学教育学院院长王安全针对2024版小学教育专业人才培养方案中的专业简介和培养目标等内容的文字表述进行审核修订,力求语言表...

...年中职与应用型本科一体化人才培养试点招生工作实施方案》的通知

根据省教育厅有关文件精神和要求,结合我市实际,特制定《丽水市2024年中职与应用型本科一体化人才培养试点招生工作实施方案》,现印发给你们,请遵照执行。附件:丽水市2024年中职与应用型本科一体化人才培养试点招生工作实施方案丽水市教育局2024年6月12日...

人口新形势下学前教育专业人才培养新策略

在具体观念、课程设置、教学发展及综合管理等方面进行创新,加快学前教育专业建设进程的理论方向和实践方法,进一步推动学前教育职教本科人才培养模式的创新发展(www.e993.com)2024年11月21日。基于此,各院校已经积极展开行动:1.优化课程体系:开发以岗位任务为载体的综合课程金华职业技术学院在2022年职业教育国家级教学成果奖获得一等奖的四个“一体”(...

结合社会需求 培养学前教育专业人才

在此基础上,立足评价结果,召集学前教育专业负责人、教学管理人员和全体专任教师召开修订会议,调研各利益相关方对本专业课程目标、课程设置合理性等问题的看法,听取利益相关方的意见和建议,重新梳理课程目标、及时修订教学大纲,厘清课程目标与毕业要求之间的对应关系,为本专业修订人才培养方案、完善课程体系提供重要依据。

郑州幼儿师范高等专科学校:面向未来 培养高素质学前教育人才

郑州幼儿师范高等专科学校始建于1954年，是河南省首批高等职业教育特色校、高等职业教育优质校，是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的高等院校。学前教育专业是学校的龙头专业，拥有69年的专业积淀，为社会培养输送了15万余名幼儿教育人才。打造德技双馨教师团队学前教育专业教师团队是一支由专业...

郑州幼儿师范高等专科学校:面向未来 培养高素质学前教育人才-光明...

郑州幼儿师范高等专科学校始建于1954年,是河南省首批高等职业教育特色校、高等职业教育优质校,是第一批通过河南省教育厅办学水平综合评估且达到优秀等级的高等院校。学前教育专业是学校的龙头专业,拥有69年的专业积淀,为社会培养输送了15万余名幼儿教育人才。

北京青年政治学院直面托育服务需求,全面推进托幼一体化人才培养

2022年5月,中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅印发《关于推动职业教育高质量发展的实施方案》,明确提出“加快建设养老服务、学前教育、护理和托育等人才紧缺专业”。当年12月,学校设立婴幼儿托育服务与管理专业。2023年9月迎来了第一批28名学子。这一专业不仅填补了首都托育人才培养的紧缺,也与学院传统优势专业学...