我长大了——合肥市荣城幼儿园教育集团菱湖分园大班组幼小衔接...

为了进一步提高幼儿的生活能力和自身技能,养成良好的行为习惯,合肥市荣城幼儿园教育集团菱湖分园大班年级组开展了形式多样的“我长大了”幼小衔接活动。和弟弟妹妹做游戏来吧!让哥哥姐姐陪同弟弟妹妹们一起做一做丰富有趣的游戏吧。哥哥姐姐们各显神通,想出了很多办法带领弟弟妹妹们做游戏,一起散步,帮助他们擦去泪...

身心“慧”准备,幼小“巧”衔接 天府四幼开展幼小衔接教研活动

科学的幼小衔接需要家、园、社共同努力，教师们应以幼儿为本，充分尊重幼儿的发展规律，有效进行衔接工作。（图/文四川天府新区第四幼儿园）

家园共育——合肥市杏林幼儿园5-6岁幼小衔接之身心准备篇

3、体验体操活动的快乐,增进亲子关系。游戏规则:家长与幼儿分别站在两边,进行一分钟倒计时,比拼谁完成的立卧撑又多又好。家园共育小建议通过分享运动方面的幼小衔接文章,向家长提供大班孩子体能活动动作发展目标和具体实施内容,帮助家长引领孩子进行正确的体育幼小衔接。

园校联动,幼小“双轨连接”——雨城三幼、雨城八小开展幼小衔接...

同时希望双方教师通过研讨交流,能在教育理念、教学方法等方面达成一致的教育共识,合力做好幼小衔接,实现教育无缝过渡。最后高校长围绕如何有序组织日常活动、如何培养学生常规习惯等方面,提出今后要思考和践行的方向,并希望各位老师能将今天的收获运用到实际教学中,为孩子们的成长创造更加和谐、高效的教育环境。通过此次双...

孩子明年上小学,请家长一定要做幼小衔接,这7点很重要

超前教育则是把重点放在了孩子的知识储备上。让孩子提前接触小学知识。(当然如果孩子的认知达到了这个水平,而且孩子很愿意学,这种除外)我们回来继续说“幼小衔接”具体需要做哪些事情?1.小学和幼儿园的差异。因为是幼儿园和小学的衔接嘛,所以我们要告诉孩子幼儿园和小学的不一样在哪里,让孩子做到心里有数。遇到问...

合肥市长幼杏林分园:幼小衔接(一)5-6岁生活准备篇

摘要:成长的指针滴答前行,孩子们升入大班后,“幼小衔接”也成为父母们高度关注的话题(www.e993.com)2024年11月12日。九月幼小衔接的重点是“生活准备”接下来,让我们一起来看看在家中,家长们是怎样共助孩子做好“幼小衔接生活准备”的吧!成长的指针滴答前行,孩子们升入大班后,“幼小衔接”也成为父母们高度关注的话题。九月幼小衔接的重点是“生活...

不“抢跑”就落后了吗?“幼小”衔接更需要“衔接”的是什么?

“幼小”衔接需要“衔接”什么?大多数教育工作者其实并不赞成家长们提前进行知识层面的“抢跑”。孩子们更需要衔接的是什么呢?北京第二实验小学贵阳分校副校长李艳:因为在小学的课堂是40分钟,假期当中,家长(应该)去做一些陪伴孩子,比如说关注力的、专注力这样一个的训练。

幼升小、小升初、初升高,学段衔接要做好哪些事?

学段衔接常见误区1观念误区认为学段衔接就是要让孩子快速适应新学段的学习节奏和要求,在短时间内掌握大量新知识,忽略了孩子的认知发展规律和个体差异。比如在幼小衔接中,要求孩子在幼儿园大班就学会小学一年级的全部课程内容,这会给孩子带来过大的压力,导致孩子对学习产生抵触情绪。在小学升初中阶段,过早地让孩子学...

做好课程衔接 促进平稳过渡

研究室认为：把握幼儿园和小学课程的各自特点，认清二者差异，进而找到缩小差异的办法，是做好幼小课程衔接的关键。儿童上小学后，比较难适应学科知识的学习。幼儿园严禁教授小学课程内容，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。幼儿园把培养儿童的生活自理能力、劳动能力、与人交流合作...

合肥市长江路幼儿园佳和分园:幼小衔接大班生活准备篇(一)

幼儿园实践:“老师!我想帮助你!”大一班通过“老师的好帮手”活动,激发幼儿劳动积极性,使其在劳动中获得成长。家庭参与:家长也应鼓励幼儿在家参与劳动,共同培养幼儿的劳动意识和能力。三、共育成长:生活准备的具体内容与建议生活准备是指孩童在日常生活能力与习惯方面做好相应准备,以适应小学生活。