习近平:培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人※习近平????培养什么人,是教育的首要问题。古人云:“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。”从历史和现实的角度看,任何国家、任何社会,其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就...
争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童
“希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”5月30日,习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信,对他们予以亲切勉励,并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。少年儿童的健康成长...
【教育】坚持“五育合一” 全面发展素质教育‖梁玉钊 赵立策
智育,主要是传授系统的现代文化科学知识,发展学生智力的教育,智育是全面发展教育的基础,以其系统的知识为其他各育提供科学依据。体育,是增强学生体质,发展体力和运动能力,养成锻炼身体和卫生习惯的教育,体育是有效实施各育的物质保证。美育,是形成学生正确的审美情趣和审美观,培养感受美、鉴赏美、创造美能力的教育,...
以德为先 全面发展
将立德树人融入素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是推进教育现代化的重要方向和目标。“德者,本也。”道德之于个人、之于社会,都具有基础性意义。一个人只有学会独立、学会宽容、学会自省,其心方能万事从容;只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。从一般意义上讲,教育可分为职...
教育部:开齐开足上好艺术课程,将美育素养纳入教师资格考试
美育是提升国家文化软实力、增强国家核心竞争力的重要内容,具有陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的价值功能。促进人的全面发展,培养堪当民族复兴大任的时代新人,是实现强国目标的必然要求。根据教育部党组部署,全面实施学校美育浸润行动已列入教育强国规划纲要,作为教育强国建设的重大工程。
思政教育专业:助力考研学科教学,培养德智体美全面发展的人才
思政学科教学还可以在机关事业单位、教育培训机构、高校行政部门等岗位上发挥作用(www.e993.com)2024年11月3日。在这些领域,思政学科教师可以负责组织开展思政学习活动,培养员工和学生的思想道德素养,推动组织和团队的发展。总的来说,思政学科教学是一项有意义且有挑战性的工作。通过不断学习和实践,思政学科教师可以不仅提高自己的专业水平,还能为社会...
阔步迈向教育强国——新中国成立75周年教育事业发展成就综述
着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,在关键处落子,为教育事业描绘出更加美丽的新画卷。放眼神州大地,新一代大国少年沐浴着党的阳光,感受着时代的召唤,茁壮成长。2惠全体、促公平,人民群众教育获得感更加充实“要坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革...
努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
连日来,广大少先队辅导员和少先队工作者认真学习习近平总书记重要讲话精神,大家一致表示,将全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕立德树人根本任务,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,教育引导广大少先队员立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
连日来,广大少先队辅导员和少先队工作者认真学习习近平总书记重要讲话精神,大家一致表示,将全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕立德树人根本任务,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,教育引导广大少先队员立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。