中考分流、校企分离……中国职业教育“低人一等”的原因找到了
要发展职业教育,改变普职失衡、学历膨胀、技能错配的现象,不能只在职校上使劲儿,而是需要先对所谓的“双轨制”,进行系统性的重构,通过制度来削弱,而非强化普通学校和职业之间的分层状态。具体措施包括但不限于:设置独立的职校招考制度,特别是中职和普高招生,绝不能用一套试卷;取消任何强制性地分流政策,设置更加弹...
中共中央 国务院关于印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要...
制定并实施《教育规划纲要》,优先发展教育,提高教育现代化水平,对满足人民群众接受良好教育需求,实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。各级党委和政府要切实加强对教育工作的领导,把落实教育优先发展、推动教育事业科学发展作为重要职责,加强对《教育规划纲要》实施的组织领...
事关职业教育未来发展的十大政策
近年来国家对职业教育的重视度不断增加,出台了一系列政策和举措,提升职业教育的地位和质量,同时职业学校的建设和改革也获得了大力支持。此外,国家还鼓励企业与职业教育机构合作,促进产教融合,提升学生的实践能力。这些举措有助于满足不同学生的需求,让他们在职业教育领域找到适合自己的发展路径。下面让我们一同盘点...
定边县职业教育中心2018年度质量报告
以此推动教师专业发展和教学能力的提升,促进现代教育技术与职业教育的充分融合。五是以赛促改,深化专业教育教学改革。学校高度重视省市举办的信息化教学技能大赛和职业技能大赛,秉承“以赛促学,提升学生实践创新能力;以赛促改,深化专业教育教学改革”的理念,着力构建竞赛团队,积极推动改革和创新,建立大赛长效机制;精心组织...
两会教育提案汇总:高校教育、科技教育、教师减负、心理教育成热门
大力提倡“学职交叉”,广泛发展继续教育,鼓励在职人员继续学习,并在职称、职业资格证书等方面有机衔接,建设学习型社会。此外,樊春海建议,加强高等教育、职业教育、继续教育资历和资格互认,制定国家资历和资格框架体系,建立国家学分银行制度,建立学习成果认证与转化的顶层制度设计以及完善终身教育体系。
中共中央 国务院关于印发《国家中长期人才发展规划纲要(2010...
培养造就一批善于治国理政的领导人才,一批经营管理水平高、市场开拓能力强的优秀企业家,一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平的哲学社会科学专家、文学家、艺术家、教育家,一大批技艺精湛的高技能人才,一大批社会主义新农村建设带头人,一大批职业化、专业化的高级社会工作人才,充分发挥高层次人才在经济...
转发国务院办公厅转发劳动保障部等部门关于积极推进劳动预备制度...
(一)从1999年起,在全国城镇普遍推行劳动预备制度,组织新生劳动力和其他求职人员,在就业前接受1一3年的职业培训和职业教育,使其取得相应的职业资格或掌握一定的职业技能后,在国家政策的指导和帮助下,通过劳动力市场实现就业。(二)实行劳动预备制度的主要对象是城镇未能继续升学的初、高中毕业生,以及农村未能继续升学...
将职业教育改革与国家战略紧密结合
习近平总书记指出:“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。”我们必须深刻领会习近平总书记重要讲话精神,坚定职业教育改革发展的信心和决心,全面推进现代职业教育体系建设。要全面提升职业院校服务地方经济发展的推动力。全面树立以服务求生存、以贡献求发展的办学理念,更好地融入地方卫生...
国家规划教材要来了 职业教育再迎政策红利
作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,同时,缓解结构性就业矛盾也是发展职业教育的一项重要作用。国家发改委相关人士介绍,我国技能人才求人倍率长期保持在1.5倍以上,高技能人才甚至要达到2倍以上。教育部相关人士也曾透露,中职毕业生就业...