关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实全国教育大会精神,坚持立德树人,坚持培育和践行社会主义核心价值观,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际,积极探索具有中国特色的劳动教育...
教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《教育部关于全面实施学校...
加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合,挖掘和运用各学科蕴含的丰富美育资源,分学科推动制定美育教学指引。《通知》强调大力推进艺术教育教学改革,开齐开足上好艺术课程,将艺术教育的着力点放在发挥育人价值上,用美育改造并升华艺术教育,从而提升学生审美素养,实现价值塑造、丰富精神生活、完善人生品格、涵养文明言行...
聚焦校家社协同育人,2024劳动教育高质量发展论坛举办
同时陈冬新认为,劳动教育是一种综合性的育人方式,不仅仅局限于劳动技术这一学科,而是渗透到各个学科中。例如,新课程标准下,信息技术等学科都应融入劳动教育的元素。劳动教育作为“五育”之一,需要将德育、智育、体育、美育贯通起来。在劳动教育资源的开发路径上,她建议,学校需要进行系统的布局和顶层设计,将劳动...
高校劳动教育怎样实现本质回归
当前,高校劳动教育应从准确认识劳动教育的内涵入手,全面优化劳动教育实施体系,推进以劳育人、教劳结合、劳技融通,实现劳动教育本质回归。构筑劳动与教育诸要素间的和谐关系与德育、智育、体育和美育不同,劳动教育是一个复合性教育概念。高校通过劳动教育培育劳动者的价值观,丰富其精神世界,就赋予了劳动德育属性;通过劳...
常州市教育局关于开展2024年常州市学校劳动教育月系列活动的通知
劳动教育的意见》及《常州市关于加强中小学劳动实践教育的实施意见》,全面推进《常州市劳动教育促进条例》有效施行,进一步把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,培养热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的时代新人,经研究,决定开展2024年常州市学校劳动教育月系列...
全国“大中小劳动教育综合实践应用基地校” 密云基地校落地成功
中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署(www.e993.com)2024年10月20日。劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,与德育、智育、体育、美育相融合,促进学生全面发展。教育部《2020年教育信息化和网络安全工作要点》第24条“继续推进中小学人工智能教育课程建设、应用与推广...
健全德智体美劳全面培养体系 完善高校立德树人机制
在刚刚召开的全国教育大会上,习近平总书记强调,建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校必须坚持系统观念,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,坚持以立德树人为根本任务,全面深化教育综合改革,将德育、智育、体育、美育、劳育...
关于新时代高校劳动教育与双创实践融合的几点思考
落实第一个“五育并举”的要求,首先就要把劳动教育“举起来”;落实第二个“五育融合”的要求,接下来就要把劳动教育“融进去”。什么是“举起来”?在国民教育体系中,相对于德育、智育、体育和美育,劳动教育是弱项甚至是缺失的,常常不被重视。要把劳动教育在“五育并举”中“举起来”,就要旗帜鲜明、理直气壮...
抚州市第二实验学校构建劳动教育新样态
抚州市第二实验学校将劳动教育渗透到家庭、学校、社会各方面,初步形成与德育、智育、体育、美育相融的劳动教育育人模式。为了让学生有丰富的劳动体验,学校在校园西南角开辟了一块名为“竞耕园”的劳动实践基地,让学生拥有一片属于他们自己的“爱心农场”。学校制定了专门的劳动实践基地管理办法,每班认领一块“...
让中医文化和劳动教育“强强联合”!“智慧百草园”带学生认识生命...
教师们以项目化学习的方式串联起语文、科学、美术、劳动、信息科技等课程,将德育、智育、体育、美育、劳动教育融合在一起,引导学生通过动手耕种和亲手制作感受中医文化。“我们尝试让学生动手种植和应用中草药,渗透中医药知识,结合物联网技术打造‘智慧百草园体验基地’,为劳动教育实施提供实践基地,把劳动教育和学校...