合肥市双岗幼儿园教育集团总园:享音乐之美 探教学之法

为拓展教师专业视野,提升教师音乐活动执教能力,进一步让幼儿园的音乐教学更多元、更融合、更激趣,2024年11月6日,合肥市双岗幼儿园教育集团总园在保教副主任范然的组织下开展了“音乐树”课程培训。老师们详细学习了如何利用《音乐树》课件组织音乐活动。在活动过程中根据幼儿的回应,及时调整歌曲进程,以满足幼儿的回应需...

大学生化身“幼儿”:这场音乐课有何与众不同?| 职校探课

10月16日早上,记者探课奥尔夫音乐教室,50多名学前教育专业的大二学生围圈席地而坐,蔡霞老师正上一门名为《学前儿童音乐活动实践与教法》的课程,该课程理念以成就学生核心素养为导向、方法上以模块化项目式探究教学为主线,在这里,学生正在通过分声部合唱、即兴独唱、合作游戏、体态律动等方式演绎《找朋友》《打电话》...

音乐活动,也能提升专注力!去黄广集团幼儿园看看

黄广教育集团旗下幼儿园就是以孩子“专注力”提升为核心,充分发挥“森林幼儿园”优势,通过系列化感统训练活动让孩子“专注力”提升时刻发生,用专业的训练保障孩子大脑与身体协调发展,进而持续提升孩子专注力。比如,在常规的音乐活动中融入感统训练课程,便是其中一项。黄广教育集团幼儿园巧妙应用3-6岁年龄段孩子喜欢的...

学术探讨|强化幼儿园教师音乐素养 提升音乐教学质量

在幼儿园教育阶段,开展音乐教学是培养儿童艺术素养的重要途径。而教师所掌握的音乐知识与音乐技能、运用的教学理念与教学方法,以及具备的职业道德水准,直接影响着音乐教学的质量。因此,强化幼儿园教师的音乐素养不仅是提升个体教师专业水平的必要措施,更是优化学前教育实践、推动幼儿全面发展的重要前提。对此,应通过强化音乐...

沣西新城第七幼儿园音乐教育活动组织与实施专题培训

音乐是心灵的使者,与音乐为伴,可以滋养孩子的童年,促进孩子终生的发展。为进一步增强教师对音乐教育的理解,提升音乐活动的设计和组织能力,2024年4月19日,秦都丝路花城幼儿园保教主任陈琰瑾为我园全体教师开展了《幼儿园音乐教育活动组织与实施》专题培训。

教融于境 音润童心——沣西新城第七幼儿园音乐教育活动组织与实施...

音乐是心灵的使者,与音乐为伴,可以滋养孩子的童年,促进孩子终生的发展(www.e993.com)2024年11月28日。为进一步增强教师对音乐教育的理解,提升音乐活动的设计和组织能力,2024年4月19日,秦都丝路花城幼儿园保教主任陈琰瑾为我园全体教师开展了《幼儿园音乐教育活动组织与实施》专题培训。

三一专刊 | 宁波幼儿师范高等专科学校:音乐教育、体育教育2个师范...

宁波幼儿师范高等专科学校前身为宁波教育学院,创校于1959年,地处国家历史文化名城、现代化国际港口城市——浙江省宁波市,是一所以培养全日制大专生、培训宁波市中小学、幼儿园教师(校园长)、教育行政干部为主要任务的公办高等师范院校。学校现有杭州湾校区和宁波校区,占地面积518亩。

宿州市埇桥区直幼儿园教育集团开展奥尔夫音乐培训活动

为了进一步提升教师对奥尔夫音乐教育的理解和运用,促进教师的专业化成长,更新教师的音乐教育理念,3月16日,埇桥区直幼儿园教育集团邀请杭州乐蓓教育奥尔夫音乐总监级讲师洛子开展奥尔夫音乐培训。洛子老师以游戏的方式带领老师们进入奥尔夫音乐的魔法世界,让大家充分地感受了节奏练习与音乐游戏创编的乐趣,体验音乐活动的快乐...

“荷”其有幸,遇见知音,首届幼儿园情境音乐教学法研讨会来了

6月15日,“荷”其有幸,遇见知音,首届幼儿园情境音乐教学法研讨会在重庆市高新区虎溪街道大学城大创慧谷召开。研讨会现场据悉,此次研讨会由今日教育杂志社、《今日教育(幼教金刊)》编辑部主办,重庆市学前教育质量监测与评估研究中心提供学术支持,重庆达斯夫教育科技有限公司承办。会议以“幼儿园情境音乐教学法教学...

巧用音乐游戏观察评价幼儿

音乐活动能够激发幼儿对音乐的感受力、表现力和想象力,培养幼儿的感知、语言和思维能力。教师可尝试对幼儿在音乐活动中的表现进行观察记录,对幼儿的音乐能力和学习品质作出客观的评价。但是,幼儿园的实际评价情境是复杂的,教育者既要考虑幼儿心理发展的客观规律和音乐领域教育的核心经验,还要注意幼儿的个体差异。因此,音乐...