踏水桥幼儿园小班组开展“小班生活常规如何养成”主题教研活动

近日,江安县阳春镇踏水桥幼儿园小班组开展了以“小班生活常规如何养成”为主题的教研活动。曹小玲主讲了“幼儿园一日生活的意义、幼儿园一日活动的流程、幼儿园一日活动的目标”。江安县阳春镇踏水桥幼儿园小班组教师根据幼儿园的一日生活活动环节进行了讨论,包括:教育教学活动、区域活动、户外活还有生活常规活动等...

盐亭县教研室对先锋幼儿园开展教育教学常规视导

4月25日,为提高幼儿园教育质量,确保各项教育活动规范有序进行,盐亭县教育研究室派遣幼教教研员袁春玲、任璐及云溪幼儿园主任李凤兰等一行前往盐亭县先锋幼儿园开展常规教学视导。在先锋幼儿园行政人员的陪同下,视导团队首先对园所环境进行了视察,并了解了日常活动流程。他们查看了户外活动场地和环境布置,指出了亮点和问...

合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园:计划引领 共赴成长

小班教师以常规教育为切入点,根据各班班级情况,结合五大领域幼儿年龄特点,努力做好班级保教工作、培养幼儿的阅读与表达能力以及良好的行为习惯,融入幼儿一日活动教育中,帮助幼儿尽快适应幼儿园的学习生活,尽快适应新环境。中班组:创特色长能力促发展中班教师在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础上,从生活、运动、学习...

合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园:研在当下 行思致远

接着带领大家进行了常规教研,本次常规教研围绕班级特色汇报进行研讨。小一班乔玉苗老师结合小班幼儿年龄特点,带来的班级特色主题是《处处是生活》。乔老师从“衣”定能行、今天你光盘了吗、如“齿”闪亮三个篇章向大家介绍了小班孩子的一日生活。在开展的过程中,孩子们在原有的经验上都得到了发展,越来越多的孩子愿...

灞桥区席王街道中心幼儿园小班阶梯入园纪实

幼儿在园时间呈阶梯式循序渐进的增加,给幼儿入园一个逐步的缓冲阶段,能够很好地缓解幼儿的入园焦虑,符合并尊重幼儿身心发展的规律,体现了教育要“慢慢来”的原则。相遇之美好-亲子篇牵着爸爸妈妈的手,欣喜地走进幼儿园,老师们用热情的微笑、礼貌的问候语,迎接宝贝的到来。一张张充满希望、可爱的笑脸让小班开学第...

遇见最可爱的你 —灞桥区席王街道中心幼儿园小班阶梯入园纪实

幼儿在园时间呈阶梯式循序渐进的增加,给幼儿入园一个逐步的缓冲阶段,能够很好地缓解幼儿的入园焦虑,符合并尊重幼儿身心发展的规律,体现了教育要“慢慢来”的原则(www.e993.com)2024年11月24日。相遇之美好-亲子篇牵着爸爸妈妈的手,欣喜地走进幼儿园,老师们用热情的微笑、礼貌的问候语,迎接宝贝的到来。一张张充满希望、可爱的笑脸让小班开学第...

灞桥区洪庆街道中心幼儿园举行园本课题结题汇报活动

周苗《小班幼儿自主进餐习惯的培育策略》秦梦《音乐指令应用于小班常规教育探究》张依雯《中班幼儿告状行为分析及对策研究》李鹏瑜《中班益智区材料投放策略的初步探究》薛世佳《大班幼儿物品整理能力提升的策略探究》周妍《基于幼小衔接下,大班幼儿任务意识培养的策略研究》...

东营区第二实验幼儿园开展“培养好习惯 共育二幼娃”活动

爱东营讯“生活即教育,一日生活皆课程”,小班是幼儿常规习惯培养的关键期。入园几天的宝贝们正在老师的教导下,逐步养成良好的行为习惯,并融入到一日活动之中。小朋友们尝试自己的事情自己做,自己接水、喝水、自己吃饭、穿衣,努力争做生活小能手。饭前便后洗手是小朋友们必须遵守的卫生习惯。小朋友们打开水龙头,按照...

王晓燕:新建幼儿园校园文化建设的探索与实践 | 知行合一

从“文化移植、课程移植、制度移植、管理移植”着手,同步以教师的专业发展为重,以“一中心、四模式“的校本教研促进教师的专业成长,落实落细保教规范,即一学期完成一个研究中心,集团大教研、班级小教研、网络教研、自我教研等四个模式相结合,以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展...

亳州市第四幼儿园2024年春季工作行事历

2.培养幼儿常规。3.安抚新生情绪。4.规范各种资料书写要求。5.班级环境创设。6.家长会工作。7.策划爱耳日活动。(小班组)请维修人员检查园内各种设备和设施,发现问题及时解决,保证教育教学顺利进行。对保安、保洁人员进行后勤人员培训。对保育员老师进行消毒培训。1.教师签订安全责任书2.各班级排查...