在教学实践中,如何将数字化技术与教育紧密结合起来? | 良师成长指南
我们应当借助科技的力量,站在科技发展的潮头;顺势而为,引领科技为教育教学服务;更新理念,改进教育教学方式,做好学生的引领者、带路人。以数字化技术为基础教育变革赋能安徽省安庆市华中路第三小学徐嘉随着信息技术的日新月异,科技与教育的深度融合不仅重塑了传统的教学模式,也为教育行业带来了机遇和挑战。一...
从医疗到教育再到消费,福州信息技术应用触角不断延展—— 数字...
“期中复习要注意梳理短板,依标扣本,方法为先……”前段时间,鼓楼第二中心小学教育集团与南平松溪县水南小学、松溪县人民小学、福州永泰县红星小学、宁德屏南县国宝小学、陕西延安杨家岭福州希望小学等五所共建学校的六年级语文老师们正在分享备课心得。虽然隔着屏幕,老师们研讨的热情却一点不减。这是鼓楼区打造的以鼓...
教育数字化转型背景下,新型混合式教学如何常态化实践?在这个活动...
12月3日下午,主题为“教育数字化转型背景下新型混合式教学的常态化实践”上海市民办中小学信息化教学学科基地建设暨虹口区“新型教与学模式实验校”创建交流展示活动在民办丽英小学举行。活动由上海市民办中小学协会、虹口区教育信息中心主办,丽英教育集团民办丽英小学承办。公开课环节,老师先带领五年级学生首先向大家呈...
解锁数字技术育人密码,赋能越秀教育高质量发展
“教育的高质量发展不是高速度的发展,更重要的是高品质。数字化转型的时代背景就是摆在面前,我们必须要更新转变育人的方式,转变学校课堂运转方式,教育工作者也要转变理念,做一种合儿童成长的教育,办一所契合时代发展的学校。”彭娅说。在“双减”大背景下,东风东路小学构建信息技术深度融合的“双增”课堂——增加...
市教育局:南京市“基于数字化学习的差异化教学”研讨活动在南京市...
2017年6月2日,南京市“基于数字化学习的差异化教学”研讨活动在南京市滨江小学成功举办。南京市教育局潘东标副局长,鼓楼区教育局陈春保副局长,南京市电教馆陈平馆长、张元宁主任、吴昱寰副主任、王昊老师,南京市教研室张海燕老师,鼓楼区教师发展中心宋数山主任、学习资源中心仝春燕主任、王俊梅教研员等专家领导以及各...
陈明选 等丨我国基础教育数字资源及服务: 现状、问题与对策
数字化教育资源服务是以数字形态的教育资源内容为基础,以各级各类教育平台为依托,以各类用户的教与学需求为目标,使用户能够便捷地从各类资源对象中获取资源内容、开展资源共享、应用资源服务等全部活动,是数字化形态存储的课程资料(余亮,等,2016)(www.e993.com)2024年10月20日。微课、翻转课堂、精品课程、MOOC/SPOC等数字教育资源成为信息技术与...
中小学数字化教学发展之路如何走?快听听这些一线大咖的声音,附...
西安电子科技大学校长、党委副书记、博士生导师杨宗凯教授:要正确认识数字化教学中“化”的真实涵义,数字化课堂重在重组、再造、创新;教育信息化2.0时代,教育将实现从专有资源向大资源的转变,期刊在选题方向上应重视教师信息素养的提升,聚焦一线教师课堂与信息技术深度融合的效果。
解锁高质量课堂密码,越秀这6所小学有多种“打开方式”!
在“双减”大背景下,东风东路小学构建信息技术深度融合的“双增”课堂——增加学生自主学习的参与度,增加高阶思维训练度。学校发挥教育教学信息化优势,不断探索技术赋能共享教育教学资源、平台互动解锁技术育人密码,锤炼课堂提质的有效路径。学校分设语文、数学、英语...
2018年基础教育国家级教学成果奖授奖名单
现代信息技术支持下的中学生数学实践创新能力培养研究与实践曹一鸣北京师范大学王长沛,郭衎,陈鹏举,李善良,王锐锋9小学数字化教学的实践探索陈立华北京市朝阳区实验小学曹京,金姬,王晓松,李军,王新宇10纵向有效衔接横向丰富多元——贯制学校心理健康教育体系的构建与实施白宏宽北京市京...
...融合发展——西南师范大学出版社数字出版的多元探索 - 刘平 李俊
紧紧围绕教育教学需要开发数据库/资源库,已经建成了中小学智能题库、数字样书库、内容资源库、教师教育条目库、西师版《数学1-6年级》《语文1-6年级》《音乐1-6年级》《音乐7-9年级》课程资源、西师版《数学1-3年级》《语文1-3年级》《音乐1-3年级》全覆盖资源、中国电信基础教育数字资源等,共实现数字资源...