常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

围绕贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,各辖市(区)要加强对美育工作及效果的督导评估,对美育政策措施落实情况、开齐美育课程、开足美育课时、上好美育课程、学生艺术素质测评情况和学校支持美育工作情况等开展重点督查,并将督查结果纳入学校绩效考核评价。

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡

要深刻认识到扎实开展“规范管理年”行动是深化基础教育综合改革、推动基础教育内涵发展、压实学校办学责任、提升学校办学规范化水平的系统引领和重要举措,是全面贯彻党的教育方针,遵循教育发展客观规律,落实立德树人根本任务的基础工程和必然要求。推进规范管理是提升群众对教育满意度的必然要求。基础教育规范化、法治化、...

务必完成!2024山东综合素质评价云平台填写指南!

艺术素养:必填项。参加艺术社团、舞蹈、美术、音乐、书法等都可以填写(之前上相关艺术课的感悟提升,根据自身情况填写)。时间:至少填1个月或1个学期,指导老师:填美术或音乐或舞蹈或班主任老师姓名。主要成绩:通过参加社团活动(或艺术学习)丰富了自己的业余生活,也提供了展示自我水平与发挥创造力的舞台,不但开...

】《陕西省普通高中学生

《实施办法》明确,普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。各地市各普通高中学校要基于学生发展的年龄特点,结合当地教育教学资源和育人实际,科学细化学生综合素质评价的具体内容和要求。普通高中学生综合素质评价...

高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...

高三第一学期结束前,高中学校都要完成综合素质评价的几个重要内容,以便形成每一个学生的三位一体综合素质评价档案。这个过程中,教师和学生都有各自的任务要完成。教师任务:完成品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践这四项内容终评工作,并录入系统。完成这些项目的主要是班主任、体育老师和艺术老师,不同学校可能会有...

《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》印发

■评价内容普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，客观反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力(www.e993.com)2024年11月24日。思想品德，主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

尊师重教正是素质教育发展的强大保障“停舟细问灵均迹,更有清流是汨罗。”千年流淌的汨罗江,积淀了深厚的文化底蕴,汨罗以文培元、以文化人、以文兴教,教育之路源远流长。20世纪80年代,汨罗提出“三个控制”和“四个面向”,率先向应试教育“开战”,开始了长期的、扎实的素质教育探索与实践。1996年2月《人民...

小初家长必读,什么是教育部白名单赛事?对升学加分有帮助吗?

01在综合素质评价档案中每学期开学伊始,学校都会让家长提交孩子近期获得的奖项证书,用来丰富学生的综合素质评价档案。为了保证综合素质评价档案的权威性和公正性,系统中明确规定“未入选教育部白名单的赛事证书不得填写”。在小学、初中、高中阶段,学生获得教育部白名单赛事奖项,在综合素质评价上都是加分项!

事关高考!江苏省教育厅重磅发布

高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录,建立个人档案。个人综合素质评价档案将以统一格式提供给高校,具体使用办法由各院校在招生章程中予以明确。

速看!事关兰溪中考及高中招生

1.评价内容综合素质评价以教育部提出的基础性发展目标为基本依据,根据学生的平时表现、活动记录、学习作品、特长潜能、奖惩情况等,全面、客观、公正地反映学生的道德品质与公民素养、探究与实践、劳动与技能、审美与表现等方面的总体发展水平。2.组织管理