“老师,活着的意义是什么?"初一学生问的这个问题,冲上了热搜……

而问题的解决,显然与教育系统的综合改革同步,换言之,只有应试教育真正转型为素质教育,青少年心理健康问题才有望得到实质性改善。改革需要时间,孩子的人生却经不起等待。这就对教育工作者提出更高要求,依据现有条件尽早调整,减少孩子的焦虑,帮助他们寻找人生意义。当务之急是补上人文教育的短板。实际上,有那么多孩子...

既要应试教育、又要素质教育,还要减负,时间就那么点,好难啊!

应试教育是素质教育最重要的组成部分,特别是在高考这根指挥棒下,不讲应试只讲素质肯定会失败。(3)怎样提升高考成绩?不是靠加班加点,机械刷题,疲劳战术,而是要大力克服当今课堂的弊端,优化学生课外作业的质量,增强解决问题的能力,如何应试的能力。点击输入图片描述(最多30字)头条图库总结:现在初中、高中都是选拔性考...

中国科学院院士李亚栋:教育没有所谓的应试教育和素质教育之分

教育有着传承与创新的双重功能,面对社会的重大变革或重大挑战,既要革新,应用新的理念、技术和方式方法等,又要保持战略定力,发扬优良传统,对传统价值体系中的精华内容进行坚守与传承。首先,我们需要坚守和传承的是教育初心、教育思想、教育情怀。从“有教无类”到“传道、授业、解惑”,再到“尊师重教”“立德树人”...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

20世纪80年代,汨罗提出“三个控制”和“四个面向”,率先向应试教育“开战”,开始了长期的、扎实的素质教育探索与实践。1996年2月《人民教育》发表长篇通讯《大面积推行素质教育的探索—湖南汨罗市中小学教育改革12年写真》,引起强烈反响,在全国范围内掀起“素质教育学汨罗”的热潮。素质教育,成为汨罗一张响当当的名片。

柳斌:关于素质教育问题的思考|深切缅怀

对于基础教育来讲,一个非常紧迫的任务,就是从应试教育转向素质教育,或者说摆脱应试教育模式的影响,然后建立和完善素质教育的模式。我想这样一个提法,第一它有具体的内涵,第二是从中国实际出发的,第三是可以操作的。它首先是社会经济发展对基础教育提出的要求,因为经济和社会的发展要求有高素质的国民。我们的国民素质...

黄多多都去美国留学了,还在反对应试教育的你真傻

是在所谓“素质教育”之下才有了这么一个“别人家的孩子”话里话外的意思无非是如果自己脱离了应试的题海或许就可以和黄多多一样一路顺风顺水,肆意张扬还能在自己喜欢的领域展现才华02.反对应试教育可真太蠢了!对于支付不起高昂的国际学校、私立学校学费的普通人而言...

素质教育为何这么多年都没推行?高考制度下的学子真的行吗?

教育的本质，便是“教书育人”，而素质教育，核心在于培养学生的创造力、实践能力和批判性思维，让学生们学会将所学知识与实际生活相结合。实际上，每一门学科都能引导学生培养相应的素质：数学的逻辑思维、问题解决能力以及抽象概念的理解，都是在未来工作和生活中至关重要的技能；语文的阅读习惯，对文学的欣赏能力，...

「李镇西」素质教育妨碍高考成绩吗?

素质教育包含了应试，且追求应试成绩，但不仅仅是考试和应试成绩，还有应试和成绩以外更丰富的素养。应试教育的错误不在于有应试，而在于只追求应试：考什么教什么；不考就不教。这个常识告诉我们：第一，没有考试的教育根本就不是教育，更不是素质教育；真正的素质教育理应有对高质量教学成绩的追求，包括高考成绩。你...

宣扬的是素质教育,老师们遵从的还是题海战术,这事怪不着老师

要知道素质教育是要钱的,有多少普通家庭的父母拿得出那么多钱,又不用看结果呢?应试教育,是一条最直接的直通车,可以把普通家庭的孩子输送到各个阶层。这是理想化的状态,现实中,人数众多、竞争压力大,才有了现在的这些孩子们学习压力巨大的现象。这种人才选拔的方式、教育的方式有优点,也一定存在弊端,但是短时间...

温州教育“活字典”追忆教改人与事

“不讲了不讲了,这个说太多了。”金老师不好意思地摇摇手。推动应试教育转向素质教育她领舞20多年让少艺校闻名全球上世纪八九十年代,温州基础教育的发展可圈可点。据《温州教育志》,1993-1995年,温州教育发生了巨变,其中基础教育大大加强。全市小学学龄儿童入学率、巩固率逐年提高,1995年分别达到99.63%、99.7...