华东师范大学教授吴遵民:关注终身学习≠削弱终身教育

1965年,法国教育学家保罗??·??朗格朗提出了终身教育的理念。他揭示了单一、僵化的教育体系已然无法满足个体终身成长需求的现实。他提出的终身教育理念,是对教育公平与教育普及的深切呼唤,随之激起了社会各界对教育改革的广泛而深度的思考。保罗??·??朗格朗的质疑——为何教育仅限于青春年华,离校即止?为什么学校成...

陈纳丨大数的保罗

据《圣经·新约》记载,保罗出生在一个普通的会说希腊语的犹太人家庭,小时候曾经在耶路撒冷接受教育,成年后是一位制作帐篷的手艺人。保罗最初出现在圣经中的时候用犹太名字“扫罗”(《使徒行传》7:58),在他信奉耶稣后不久,有一句承前启后的话“扫罗又名保罗”(《使徒行传》13:9),此后就以保罗这个名字出现了。

保罗·利科六访马赛尔

在这篇导论中笔者为介绍保罗·利科的存有论立场,引用了两份资料,其一是利科在1968年对马赛尔的六次访问,其二是他在1973年马赛尔座谈会上所发表的文章。一、六次访问(一)第一次访问:辩证对哲学而言是必须的吗?访问伊始,马赛尔和保罗·利科互道久别重逢的喜悦。虽然利科这些年来大量阅读及教学,使他身为学者的...

续百年育人理念 兴新式教育浪潮|北京德闳承古拓今,行于时代发展的...

早在1965年,联合国教科文组织的一次会议上,法国教育学家保罗·朗格朗就提出:“今后的教育应当是,随时能够在每一个人需要的时刻,以最好的方式提供必要的知识和技能。”2022年,联合国教科文组织又发布了《让终身学习成为现实》手册。这无疑说明,终身学习已然成为时代发展的主流趋势,亦是个人成长不可或缺的一部分。...

中国教育新闻网2023年度“影响教师的100本书”揭晓

《积极教育：提升孩子乐商，成就优势品格》任俊著清华大学出版社2023年10月出版推荐语：继“智商”、“情商”和“逆商”之后，“乐商”近年来得到广泛的关注。乐商是积极心理学发展到新阶段提出的一个新概念，丰富了人们对“使人成人”的认识。正如书中所说：“在未来，乐商是一种比智商和情商更能决定命运的...

《管理世界》|| 陈东升:长寿时代的理论与对策

其次,女性受教育水平的不断提升,增强了女性社会和工作参与的能力,改变了女性对生育的态度,在一定程度上也相应推迟了结婚和生育年龄(www.e993.com)2024年11月18日。此外,对有效避孕知识的掌握和避孕工具的普及使两性行为与生育实现了分离。随着20世纪60年代廉价、便捷的避孕药在美欧及此后在全球的快速普及,有效的避孕工具变得简单易得(保罗·莫兰,...

4年大学读完,中国学生却退化了:卡住人才脖子的,是批判性思维……

可见,理性是我们身体里一种稀缺而少见的潜能。持续接受批判性思维的训练,或许可以将这种潜能发挥出来。2024年新版美国批判性思维教育推动者理查德·保罗代表作品给每个人的独立思考启蒙书终身受用的批判性思维工具

斯人远去:这一年逝世的中外历史学家

保罗·约翰逊(1928-2023)2023年1月12日,英国历史学家保罗·约翰逊逝世,享年95岁。保罗·约翰逊1928年出生于英国兰开夏,牛津大学麦格德林学院毕业。他撰写了一大批具有里程碑意义的历史著作,涵盖历史、哲学及宗教等领域,包括《论知识分子》《犹太人史》《当代》《美国人民史》《英国人民史》《艺术:一段新历史》等。

传承美国科技育人的核心特质:乔特罗丝玛丽学校,美国总统家族的母校

乔特·罗丝玛丽学校致力于为学生提供具有变革性和有意义的学习体验。这些学习体验由富有创新性和热情的教育者塑造,培养学子终身学习、领导才能和服务社会的品质。2教师成长,引航终身学习乔特·罗斯玛丽学校不仅是培育杰出人才的沃土,也是让教育者能够不断成长、不断突破的先进教学试验地。

保罗·弗莱雷诞辰100周年: 教育如何改变世界?

几乎与此同时,拉丁美洲和世界各地也在隆重纪念另一位“人民教育家”保罗·弗莱雷诞辰100周年。尽管尚无任何证据表明这两位教师曾经知晓对方的存在,但毫无疑问,他们是一对潜在的知己和同志。陶行知在杜威民主主义和实用主义教育理论的基础上结合中国社会实践所提出的很多主张,如“生活即教育”、“社会即学校”、“教学...