亚洲五国“天才儿童”的教育有何奇招?
学校采取个性化学习与任务学习相结合的形式,针对不同学生采取不同教育方法,包括加速制、充实法和特别教育项目,注重带领学生开展丰富的社会实践,并辅之以专家指导和定期合宿等活动。印度印度政府的天才教育可以追溯到1963年实施的“国家天才搜索计划”(NationalTalentSearchScheme,NTSS)。该计划由印度全国教育研究与培...
为了眼前的利益,扼杀未来的机会…教育上的“贫穷思维”,你中了几条?
儿童的大脑和认知发展不是越快越好,父母不要因为教育上的“高投资”而急不可耐地期望孩子出成绩,父母不要人为地加速孩子的自然成长。漫长的童年是人类进化成功的关键之一,儿童需要更多的探索空间,更长的探索时间,儿童对世界的好奇心极其珍贵,这对一生的成功至关重要。根据神经科学家Mackey博士的研究成果,儿童的大...
“天才病”孩子深陷困局
一位儿童发育行为中心的训练老师告诉记者:“读书时班上几十名同学,愿意选择儿童精神科方向的寥寥无几,因为这个研究方向‘不赚钱’。”几年前的统计显示,和她一样的儿童精神科医生总数不超过100人,缺口非常大。
儿童教育专家孙瑞雪:孩子,你不用成为任何人期望的样子
握着孩子手,蹲下来,眼睛对眼睛,等待孩子说话。这是对老师最基本的要求。林少:您是怎么学习这种教育理念,以及怎么去运用它的呢?孙瑞雪:我以前是初中老师,刚进中学时,我发现老师跟孩子之间没有爱。这让我很奇怪,跟我看的书不一样。早些年没有星期六(假期),好不容易有次星期六(放假),全班46个孩子,有45...
《看见孩子的宇宙》出版,传奇校长陈钱林讲述成功教育的秘诀
他在书中写道:“没有尊重就没有教育,只有尊重也不是教育;教育的基础准则是,尽可能多地尊重孩子,尽可能恰当地要求孩子。平等对话,平等重在尊重,对话重在恰当地提要求。”他认为作息时间自主管理、自信说话、自由阅读、自主探究等习惯最重要,还独创了拓展学习、探究学习、超前学习等自学方法,并介绍了如何自学...
...不是中国家长的教育终极答案,但我们依然可以给孩子更多可能
作为中国家长,我们并不必要“将他乡做故乡”,我们只需要看到:教育从来不只一种面貌;生命有无限的可能(www.e993.com)2024年10月13日。且让我们,慢慢道来。怕输的是孩子,还是父母在新加坡著名精英学校——南洋小学门口,周轶君跟几个刚放学的小学六年级学生聊天。她问:你们班里有多少同学?孩子们说:38。
心理学家刘嘉:如何甄别超常儿童?
如何鉴别孩子是不是超常儿童?有“烦人”特征的小孩反而可能是超常儿童?一起聆听清华大学基础科学讲席教授、清华大学心理学系系主任刘嘉教授的讲解~甄别超常儿童的标准刘嘉教授提出,鉴别超常人才有很多标准,比如能力方面的标准。对于12岁左右的孩子,主要关心三大能力:空间能力、逻辑推理能力(能不能举一反三,能不能...
十五年班主任经验:这类天才儿童最容易被现行教育当蠢材埋没……
十五年班主任经验:这类天才儿童最容易被现行教育当蠢材埋没,家长们千万别亲手毁了自家的苗!这类儿童容易被现行教育埋没,家长不能怂!今天元宵节和家里人一起吃饭,爷爷是老特级,奶奶是全国著名的艺术家,爸爸是藤校高级工程师,姥姥姥爷是退休干部………我以十五年
如何打造一个天才 ———聚焦一项超级聪慧儿童 45 年研究得到的启示
跳级并非唯一的选择.SMPY研究人员表示,即便是轻微的干预,比如让天才儿童接触诸如大学水平的先修课程等有挑战性的材料,也会产生显而易见的影响.在能力突出的学生中,那些在进入大学前获得更多STEM方面教育机会的人,和同样聪明但没有这些机会的同龄人相比,前者通常会发表更多学术性文章,获得更多专利,...
自闭症儿童都是数学天才吗?——自闭症儿童的数学能力与教育建议
一、自闭症儿童群体需要数学干预。自闭症儿童群体的数学能力总体而言不及普通儿童,这明确提示该群体有特殊的数学学习需求,而且我们有必要对这个群体进行额外的数学辅导和干预。虽然该群体中的确有儿童具有超常的数学能力,但这并不能作为我们制定针对该庞大群体的教育政策措施和教学方案的基本出发点。此外,数学学习本身...