成都市锦江区小学语文课程思政教育研讨主题活动在成都市盐道街...

为探讨如何开发语文教材中的思政元素,将语文教学与课程思政进行有机融合,培育学生正确的社会主义核心价值观,实现立德树人的根本教育目的,2024年10月22日,成都市盐道街小学得胜分校承办了锦江区小学语文课程思政教育研讨活动。成都市教育科学研究院德育与党建研究所教研员周玫老师以及成都市锦江区教育科学研究院语文研究员...

“中小学教育高质量发展共同体”在渝成立

“平行论坛一”聚焦“跨学科实践创新与教研共同体建设”主题,围绕课程综合化教学、教研共同体建设、跨学科融合等方面作学校实践经验分享。“平行论坛二”聚焦“大中小学思想政治教育一体化建设”主题,分享了一致目标、个性路径下各美其美的思政教育一体化建设的一线学校实践路径。开课教学工作坊生动践行“新课堂”...

发现共识 来自第二届中小学教育高质量发展大会“大会学术观察专家...

思政教育质量的核心在于教师质量,优秀的思政课教师应成为学生的榜样与引领者。案例学校在思政课教学中能不断创新实践,很大程度也是学校教师队伍建设质量的体现,有一支优秀的思政教师队伍,才能更好地落实立德树人的根本任务,更好地推进思政教育一体化建设。关于“学·教”方式深度变革——教育高质量发展的主阵地是“课...

基于教师专业成长的中小学课程思政内涵、困境与路径

课程思政不仅扩大了思想政治教育的覆盖范围,还为中小学加强青少年德育培养力度,完成立德树人的根本任务提供了新视角。当前中小学教师在课程思政建构的过程中,由于无法回避“术业有专攻”的学科认知,又缺乏对教育本质的观照,加之长期形成的教学习惯,导致思政元素在融入学科教育的过程中,形成学科内容与思政内容两张皮的现象,...

全面推进“大思政课”建设专题

“道德与法治”是义务教育阶段开设的一门以学生社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的思政课。在小学思政课教学中,教师要针对学生的年龄特点,立足课堂,从小处入手,采取多样的授课形式,创设...作者:商镭来源:中国教育报发布时间:2024-11-12高校...

人大附小大中小学思政课一体化建设大运河课程正式启动

王易希望，统筹推进大中小学思政课一体化建设的大运河课程，以今天的启动仪式为契机，在纵向衔接、横向贯通的育人格局中，建立完善的教育体系(www.e993.com)2024年11月17日。在课程设置方面，要根据不同学段学生的认知特点和学习能力，科学地设计教学内容和教学方法；在师资队伍建设方面，要加强大中小学教师之间的交流与合作；要充分利用现代信息技术，...

关于公布2024年江门市小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例...

各县(市、区)教育局,市直学校:根据《关于江门市中小学思政教育教学论文和班主任思政教育案例征集活动的通知》要求,经各县(市、区)教育局和市直学校推荐、专家评审,评选出思政课和课程思政论文以及班主任思政教育案例一、二和三等奖共277篇,现公布获奖名单(见附件)。

刁荣春:将思政教育和传统文化融入语文课堂

担任班主任期间，她踏遍了学校驻地的沟沟坎坎，关注山区留守儿童和单亲学生，为学生们制定特殊学习与培养计划；任语文老师时，她研究“互动、互赏、互促”的教学方式，将中华传统文化和思政教育融入语文教学中，促进学生全面成长。密云区太师屯镇中心小学老师刁荣春扎根山区教育事业26年，始终坚持“做学生喜爱的老师”，并...

集团化背景下“大中小学”思政一体化教育教学现场会报道

中国农业大学附属小学参与了由海淀区委教育工委和海淀区教委主办,北京一零一中教育集团和“大中小思政一体化和新时代德育”课题组承办以“爱国主义--永恒的教育主题”为备课主题、以“大中小一体、全学科共育、家校社协同、多校区联动”为呈现方式的教育教学研讨会,积极探索“集团化背景下的大中小学思政教育一体化...

关于开展2024年霍邱县中小学教育教学论文暨思政课大中小学一体化...

根据《关于开展2024年六安市中小学教育教学论文暨思政课大中小学一体化建设专题论文评选的通知》(六教研〔2024〕7号)(附件1)文件精神,经研究,决定面向全县中小学校、幼儿园在职教师、教研员开展霍邱县2024年中小学教育教学论文评选活动,同时面向全县中小学思政课教师及相关思想政治教育工作者开展大中小学思政课一体化建...