午间阅读|从“国语”到“日本语”:近代日本单一民族的神话是如何...

他提到,现在日本使用的语言是thelanguageofJapan(日本的语言),而不是Japanese(日语)。在thelanguageofJapan中,既有Japanese又有Chinese(汉语),他们处在一种“无秩序的混合状态”,“(日本的)书写文字的文体是与汉语相同的。我们的所有教育机关都在用中国典籍……如果不借助汉语,就无法学习我们的语言,也无法...

日本的汉文教育

汉文独立于国语之外,作为一门独立的课程被包含在四门主要课程之中。明治政府的成立被叫做明治“维新”(《诗经·大雅》,文王),接待国宾的建筑被叫做“鹿鸣”馆(《诗经·小雅》,鹿鸣)。之所以这样起名,是因为日本国民具有能够理解这一概念的汉学素养。但是,随着日本文化的欧美化,汉学作为一项日本人的素养,已然是一盏风...

从“国语”到“日本语”:近代日本单一民族的神话是如何创造的

李凯航/文1994年6月,山本书店的学术杂志《日本语》刊发了一期题为《"国语"还是"日本语"?》的特辑,其中一个调查研究显示:在以"国语国文学科"和"日本语日本文学科"命名学科的大学中,使用后者的比例在1953年为19%,到了1993年则剧增到了48%。而且,据说最近10年间新开设...

日军将日语作为伪满洲国“国语”,学生成为其推行奴化教育的对象

抗战时,日军将日语作为伪满洲国的“国语”,天真稚嫩的学生成为其推行奴化教育和愚民政策的对象,要被教育培养成日本的忠良顺民。1932年出生的孔令波,是沈阳军区军事百科编审室原研究员,他就是当年奴化教育的亲历者。他的青少年时期正是日伪统治时期。垂暮之年,孔令波老人沉痛地说:“伪满的时候上学,受的是奴化教育,...

中产爸妈别再相信,日本“快乐教育”这碗毒鸡汤了

日本“快乐教育”の假象通过中学受验,就不由得思考,中国的家庭为什么到哪里都是这么的拼命三郎。望子成龙,望女成凤,强调一分耕耘,一分收获,始终是中国人刻在骨子里的信仰。这么要求自己还不够,还要把这种追求延伸到下一代身上。当初在国内,以为日本是快乐教育,素质教育,来了以后发现,日本普通家庭的孩子是...

“从语言开始”的“去日本化”

与此针锋相对,光复初期台湾的“去日本化”也是“从语言开始”、从国语推行运动开始的(www.e993.com)2024年11月14日。《两岸家书》第三集告诉我们,许寿裳及其主持的台湾省立编译馆,倡导用注音字母学习国语(这是中国人“自家学话的方法”),在光复初期台湾国语推行运动里起了很好的作用。许寿裳是1913年教育部读音统一会的代表,也是1946年台湾省...

把孩子送到日本读书到底好不好?

日本中学的教科书,没有全国统一版本,各地教育委员会或各个学校(尤其是私立中学)根据自己的育人标准,可以自由选择某一家出版社出版的教科书。同一类教科书,日本全国往往有十几种。日本文部省规定的初中教育的宗旨是:“中学教育(日本的”中学“指的是”初中,高中称为“高校”)旨在为学生提供作为人、家庭成员、社会...

怎么考进早稻田大学_日本留学_中国教育在线阳光留学

4.文科类专业,日语要求达到N1水平(申请日本语教育专业的话,N1成绩需要在150分以上)。理科类专业,日语要求达到N2以上;5.大部分专业都要求提交英语成绩(建议托业800分以上、托福85分以上);6.根据报考研究科的招生要求,提交志望理由书、研究计划书、毕业证明、成绩单等相关材料;...

浙大城市学院2024专业巡礼|学日语,做中日经贸文化交流的使者和桥梁

日语系系主任,浙江大学历史学博士,北京外国语大学日本文化专业硕士,北京大学日语专业学士。杭州市教育局系统优秀教师。日本东京大学、筑波大学、横滨国立大学访问学者。主要研究方向为日本文化与比较文化。华迪圣日语系副系主任,日本东京都立大学日语教育学博士。留日学习生活近八年,曾获日本文部科学省外国留学生学习...

何卓佳:张本美和从小没听过中文,她父母只有骂她才用四川话

难怪她以为四川话就是国语,这得有多少的“家乡情怀”才行呢?不过,也难怪她会有这种“误解”,毕竟每次都是在被骂的时候才会听到四川话,这得有多少次的“教育”才够啊!何卓佳这样形容,实在是太幽默了!她把张本美和的中文比作“川普”,简直是太有才了!