62名教师拟获评正高级职称
近日,云南省教育厅公示了2024年云南省中等职业学校教师正高级职称评审委员会评审通过人员名单。62名教师拟获评正高级职称
真相:不当班主任就评不了职称,不是班主任的老师心凉了
评定职称的条件变化了,那么老师就要跟上这种变化,如果你跟不上这种变化,那就评不上职称了。这不,最近评定职称条件里多了一个新的条件:即当过班主任的老师才能评定职称。也就是说,没有干过班主任的老师,就没希望评职称了。在教师群体当中,当班主任的老师毕竟是少数人。大多数的老师是没当过班主任的,比如副科...
数量再创新高|钦州市2024年中小学教师副高职称拟通过1330人!
今天,钦州市职称改革工作领导小组办公室发布通知,公示拟通过的中小学教师副高职称人员,数量达到了1330人。据2024年2月27日发布的信息,钦州市约有1500所中小学、幼儿园。按照这个数量来算,将近87%的学校有教师获得副高职称。看来以后中小学教师评副高职称变得容易了,有需要申报的还需要早做准备。下面给出部...
云南231名老师获评副高级职称 孩子王评上“副教授”
最近,云南玉溪市人力资源和社会保障局拿到省人社厅的任职文件——2016年玉溪中小学教师高级职称的人员名单,有231名小学和幼儿园老师获评副高级职称。“快退休的老师办理聘任,退休后就是‘副教授’待遇了。”身为市教育局人事科科长的蔡建平很是欣慰。在这份名单中,玉溪市第一幼儿园占据两席。不过这在园里并不算...
中小学教师可以跨校评聘
本报讯(记者徐光明)记者近日从江西省教育厅获悉,该省中小学教师职称正式并轨,设置从正高级职称到员级5个等级,岗位出现空缺时教师可以跨校评聘。江西省将用两年的时间推进中小学教师职称制度改革,今年完成人员过渡和首次评审,明年实现常态化评审,新制度完全入轨。
评职称没通过!高校教师末位淘汰至行政岗
有高校教师网上发帖称,因自己入职2年没有国家级项目而未评上副教授,末位淘汰到了行政岗;有高校在发布的对拟晋升教师系列职称人员进行教学考察的通知中提到,会对考察结果不合格者进行淘汰,如教学考察结果均符合要求,则实行末位淘汰(www.e993.com)2024年10月28日。未评上副教授,末位淘汰到了行政岗去年10月,一教授网上发文称因工作需要,去...
某教师透露:未晋升高一级职称,是有原因的,背后故事解读
(1)一些教师在长期从事正面教学后,面对重复的教学内容和紧张的行政工作,可能会产生职业倦怠,导致工作热情下降,对额外的任务产生抵触情绪。2.如果评价标准不够科学、公平,没有确定晋升途径,一些教师就会感到自己的努力是徒劳的,从而失去晋升的动力。(3)部分教师过于注重个人利益,将职称视为个人荣誉和权利...
教师反映评职称被“双标”,吕梁市教育局通报
8月6日,山西吕梁市第一中学的教师田某在社交媒体上公开表示,自己在2024年度高级职称评审过程中被“双标”,实名举报吕梁市第一中学职称评审不公。8月13日,吕梁市教育局就此事发布情况通报,称评审过程不存在“双标”问题。通报中表示,田老师于2014年7月被聘为信息技术专业中小学一级教师职务,2024年7月申报信息...
官方通报教师举报评职称被“双标”:其表彰内容与申报专业不符...
8月8日晚间,吕梁市第一中学发布《关于田艳老师网络举报情况的说明》:8月6日,我校信息技术老师田艳利用网络举报学校高级职称评审存在“双标”问题,经主管部门协助核查确认:赋分标准统一,评审过程公开,不存在不公平问题。该教师举报失实。来源:九派新闻综合澎湃新闻、吕梁市第一中学、吕梁教育云平台...
中共中央、国务院:职称评聘向乡村教师倾斜
职称评聘向乡村教师倾斜。适应小班化、个性化教学需要,优化教师资源配置。加强科学和体育美育等紧缺薄弱学科教师配备,强化思政课教师和辅导员队伍配备管理。优化中小学教师“县管校聘”管理机制。深入实施教育人才“组团式”支援帮扶计划、国家银龄教师行动计划、乡村首席教师岗位计划等。建立健全高校产业兼职教师管理和教师...