如何评价隋文帝杨坚?有功有过,隋朝的兴盛与他有关灭亡他有责任

所以说隋文帝有功有过,隋朝的兴盛是他的功劳,隋朝的灭亡他有责任。举报/反馈

汉武帝与秦始皇相比,有哪些成绩?为何能与他并称为秦皇汉武?

但其实秦始皇之所以能成为千古一帝,自然是有他过人之处。他不仅统一了文字,还统一了货币和度量衡,建立了基本完善的经济体系,为国家经济的长久发展奠定了基础。另外他建立了中央集权的封建统治制度,建立了三公九卿制,不仅巩固了自己的地位,避免了天下四分五裂的局面,集中了中央的权力,也建立起一套较为完整的管理制度...

毛主席这样评价秦始皇,有不少地方,都颠覆了前人的观点

毛主席除了对秦始皇的一些赞誉外,对秦始皇晚年梦想长生、到处巡游有着不少批评意见。并且提到过陈胜吴广起义时,对秦始皇晚年的暴政也有过批判。(毛主席看报纸)秦朝灭亡的原因,不少人都有过解析,其实无非就是几个方面,一从政治方面来说,秦统一六国速度太快,六国和秦朝的敌对势力较多,明里暗里都在对抗秦朝,让秦朝...

如何深度了解日本文化,毛丹青与内田树谈《日本习合论》

来自于白宫的意见是年功序列与终身雇用不好,从今开始应该换成美式的能力主义。于是,从这之后,日式的经营形态逐渐露出了自己落后的一面。自从日本导入了美式的能力主义之后,逐渐从日式的经营形态全盘退出,前后大约花了10年的时间,年功序列与终身雇用的体系被瓦解了。取而代之的是流动性加快的雇佣形态,能者多得,公司...

秦始皇:统一六国,功过并存的千古一帝

秦始皇是一位功过并存的历史人物。他统一六国，推行法家思想，修建万里长城等功绩为中华民族的发展奠定了坚实的基础。然而，他的焚书坑儒、滥用民力和残暴统治等过错也造成了严重的后果。因此，在评价秦始皇时，我们应该全面客观地看待他的功与过，既要肯定他的历史功绩，也要正视他的过错。同时，秦始皇的一生也为我们...

蜀道在世界文明史与世界交通史上都是特例

“秦始皇的确焚书坑儒,但这个情况我们要进行客观分析(www.e993.com)2024年11月15日。因为秦始皇自己曾经解释过,他烧的书是‘不中用者尽去之’,也就是说他认为自己烧的是没有用的书。”王子今说,秦始皇焚的书是诗书百家语,“在他看来儒家学者的书是空谈之书,他选择是否焚掉的标尺是合不合用,所以医书、农书、卜筮等书籍没烧,其他的一律限期...

丛文俊|汉字书写技法规范的由来与变迁

例如,《书谱》评王羲之书末年多妙,“当缘思虑通审,志气和平,不激不厉,而风规自远”。这只是据前人之说而由孙氏个人做出的再解读,不能排除有追加的成分,至于斯言是否符合处于魏晋风度中的王羲之本人,还很难说,再则,王羲之处于书体演进中的锺繇、王献之中间的名家序列,功在承前启后,不用刻意追求,也不用待其...

如何客观地评价汉武帝?用发展的眼光来看,利在千秋,弊在当代

其实就行为本质和性格属性来说,他和秦始皇、隋炀帝都是高度类似的人,都是一心想干大事的人,然后不管不顾地硬操自己的家底子,其他人的生死与感受统统不重要,只要能成就自己的千秋伟业,搞出震古烁今的大场面,那就足够了。只是秦始皇和隋炀帝最后都玩崩了,而汉武帝只是虚脱了,堪堪稳住了场面。

搭建学术平台 传播中华文化

因为有这种功能,高考招生就不能由高校独立进行,而只能采取统一入学考试,由政府部门来组织,同时也促成了高中教育走向应试教育.高中学业水平考试和综合素质评价制度的功能是检测高中教育状况,它与高中毕业考,高考同时存在,势必影响彼此的权威性和效率.政府应进一步明确高考与高中学业...

千古一帝还是暴君?如何评价秦始皇的功与过?

比如凭借首级记功、长平之战活埋赵军40万……而秦始皇统一六国之后,面对刺客刺杀时,经常采用把遇刺地点周围的百姓全部杀光的行为。以现在的观点说他残暴也不为过。2、法律残酷在人们的印象中秦法是非常严厉的,动不动就是斩首、车裂……陈胜、吴广起义就是因为迟到会判死刑,所以进退皆死,还不如轰轰烈烈一...