网络科幻小说的神话叙事:探索中国传统文化与未来幻想的美学交汇点

《因何死于兰若寺》(给大家讲一下事情的经过)将经典的赛博朋克与《聊斋》元素相结合,刻画了依赖科技又耽于科技的人类社会,以及被技术进步裹挟的、被随意利用和抛弃的底层人士的命运;《时间裂缝》(玄鵺)、《赛博神话》(凌东君)等将中国读者耳熟能详的历史掌故或神话故事进行现代化改造,为人工智能、平行世界、纳米技...

古希腊神话故事:丢卡利翁与皮拉,因普罗米修斯盗火而起!

盗火者普罗米修斯与潘多拉的魔盒在古希腊传说中,人类是雅典娜和普罗米修斯创造出来的,雅典娜给人类创造出了智慧的灵魂,而普罗米修斯为人类铸造了强健的体魄,在人类被创造出来之后,没有掌握用火的人类在大自然中过得很不如意,经常被野兽追杀,冬天又被严寒所笼罩,普罗米修斯看见自己创造出来的人类过的如此艰难,于心不忍,想...

经验之谈|我是如何做到读写结合的

我们会发现,除了寓言故事、成语故事、古典小说之外,童话故事(《小河与青草》《蚂蚁和蝈蝈》《小鹰学飞》《青蛙看海》等)神话故事(《沉香救母》《木兰从军》《哪吒闹海》《日月潭的传说》《开天辟地》《普罗米修斯盗火》《嫦娥奔月》《牛郎织女》等)等故事类的文章,我们都可以按照“补白情节”的思路进行读写结合的设...

这个寒假,让孩子跟随童行,一起去天南地北吧!

2024年1月28日-2月2日让语文课文活起来,创编出一曲普罗米修斯盗火大戏地点:云南-大理名额:8-12岁孩子15人左右成果:通过学习戏剧知识与技能,独立制造出表演道具、服装、舞美,表演出一曲普罗米修斯盗火大戏。1营地亮点:戏剧创编营,让孩子学会戏剧知识技能的同时,切身走进戏剧中去,用戏剧表达自我,切...

10年了, "我们的语文教育,至今还在表演和说谎"!

这件事发生之前半个多月,乔乔发现课文中的普罗米修斯盗火种跟原著有出入,向老师提出疑问时,得到的也是同样的答复。叶开认为,这不应该怪老师,而是由于“教材体”编写者“非常无趣乏味”,他们编出这种课文,对小孩子的美学和人文教育造成了极大的伤害。有人说,声称教材编写是很专业的事情,叶开不懂却在那里“大放厥...

在贝多芬的交响曲里,成为自己的英雄

于是乎,这部作品也成了贝多芬在交响曲上的“革命”之作,它以两个强有力的降E大调断奏开始,有人把这形容为“宙斯的雷霆”,也有人将它与普罗米修斯盗火给人类的神话故事相提并论,正因为有了火种,人类才有了光明和力量,这才是英雄真正的化身(www.e993.com)2024年11月25日。恰巧,这部交响曲末乐章的主题,与1800年他为由维加诺编舞的舞剧《普罗米...

秋天里的好书,我们选出了34本|2020年新京报秋季书选

厨房、卧室、客厅、沙龙、阁楼如何分配,让人煞费苦心;再给木头上漆、为房间作装饰、乃至书房摆些什么书,都经过细密的斟酌,甚至需要和居住在娃娃屋的乔先生一家协商才可确定。与“人偶”的对话穿插于西西对十八、十九世纪历史的回顾。先是侧重娃娃屋的历史,由此扩展到十八世纪英国的生活方式,又在不经意间打开视野:...

《永生剧场》 另一次返场与谢幕

卡夫卡曾写过一篇小说,仅有短短四句,讲述了普罗米修斯的四种结局。这篇小说震撼了我。从它那里,我发现,遗忘,有时也能成为一种救赎。由此引申,我塑造了钟表匠的形象。借由遗忘,他达成了某种意义上的永生,可以一而再,再而三地去体验同一件事,那既可能是普罗米修斯盗火时的喜悦,也可能是被神鹰啄食肝脏时的痛苦,...

四(上)《普罗米修斯》试讲教案及备课思路

1、按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。答:起因:很久很久以前,地面上没有火,人类的生活非常困苦。经过:普罗米修斯冒着生命危险,“盗”取火种,人们得到了好处,但宙斯知道后气急败坏,严厉惩罚了普罗米修斯。普罗米修斯受尽了折磨,但他毫不屈服。

四年级上册语文期末试卷,题目不难,伤害挺大,学生坦言大意了

第三小题根据文段,依次填入横线处的句子,与上下文衔接最为恰当的一项是——,这一题要根据句子的逻辑顺序,“既………又………同时……”,所以应该选择C选项。第四题判断题,这个题目除了考学生的语文知识,也考学生的常识3,比如“普罗米修斯盗火”和“钻木取火”的相关判断,还有提问应该从哪几个角度进行等等。