四年级语文上册26:第5单元 第16课《麻雀》课堂笔记、微课视频...

第一段(第1-3自然段):讲猎狗随我打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过。第二段(第4-5自然段):讲老麻雀在庞然大物猎狗面前,奋不顾身地掩护小麻雀,歌颂了伟大而高尚的母爱。第三段(第6-7自然段):讲猎狗被带走,小麻雀得救。课文主题:课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小...

副院长一床睡三个女律师,只与其中两个发生关系,被第三个妒忌拍照...

接着他又在小吃一条街上逛了逛,觉得不再需要吃什么,便走到了庙会的另外一条街上,这里有耍猴戏的,有卖唱的,有卖小玩具的,还有一些专门吸引小孩子们玩的把戏,米恩觉得很无聊,唯一让他觉有点意思的是用气枪打气球,于是他便玩了两局,竟然百发百中,摊主央求道:“你别玩了,我不干了,我不收你的钱,你快走吧...

【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...

最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因,一种强大的力量,指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量,母爱的力量。段落大意:第一段(第1-3自然段):讲猎狗随我打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过。第二段(第4-5自然段):讲老麻雀在庞然大物猎狗面前,奋不顾身地掩护小麻雀,歌颂了伟大而高尚的...

部编语文1-6年级(上)第五单元重点知识盘点,可下载

小(小鸟)刀(小刀)木(木头)五(五天)少(多少)力(力气)林(树林)正(立正)六、反义词远——近来——去有——无多——少大——小明——暗升——降静悄悄——闹哄哄七、认识时间的词语上午下午晚上昨天今天明天上个月这个月下个月去年今年...

习作单元“精读课文”要教什么

2.课文是怎样把“老麻雀的无畏”“猎狗的攻击与退缩”写清楚的?写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。从以上要求可以看出,本文学习的主要任务在于引导学生明白按起因、经过、结果的顺序,并把看到、听到、想到...

四上作文复习:1——8单元习作指导+优秀作文

推荐一个好地方习作指导一、好地方有哪些?选材面很广(www.e993.com)2024年11月22日。比如:好看的地方好玩的地方能吃到美食的地方能学到知识的地方...二、想想这个地方有什么特别之处?推荐理由有哪些?三、按照一定得顺序来写,条理要清晰。四、巧用“六觉”来写景。视觉:...

四年级上册语文第五单元知识梳理填空,可打印!

1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。怎样理解“一种强大的力量”?

发现精读课文的“美”

1.写事情的文章往往是按起因、经过和结果来写。这篇课文的起因是猎狗想吃小麻雀,那么经过、结果是什么呢?想一想并填写思维导图。2.学生交流思维导图并明确:经过是老麻雀保护小麻雀,结果是老麻雀吓退了猎狗。3.学生借助起因、经过、结果,连起来概括课文的主要内容。

课堂教学展风采,教学比武促提升 ——南充市嘉陵区实验小学语文高...

肖老师上课时紧扣单元教学中“初步了解文章叙述的顺序,更好的把握文章主要内容”的语文要素为训练重点,引导学生自主学习、探究,采用“读—找—画—议—读”的方法,着重文章的细节描写,让学生体会老麻雀奋不顾身保护小麻雀的强大力量,感受母爱的无私和伟大。了解课文的叙述顺序,体会课文按事情发展顺序写事的方法,并...

谈谈中文教学中的字、词、句

这些动词把猎狗和老麻雀写得十分生动、形象。教学时,教师让学生通过想象,比一比“蓬起、尖叫、掩护”的动作,做一做“嗅、张、露”的动作。学生就不难领会老麻雀不顾自己要救小麻雀的心情,而课文描绘的情景也就栩栩如生地再现在学生脑海中。三、以句子教学为基础,进行语言训练...