湖南省教育科学研究院2024年高中生物学“送教送研”活动在安化...

此次活动由湖南省教育科学研究院和益阳市教育科学研究院主办，安化县教师发展中心协办，安化一中承办，旨在加强益阳市普通高中生物学学科教师教学创新团队建设，提升生物学教师专业素养，促进学生生物学素养的培养。活动于11月13日下午在安化一中特立体艺馆一楼会议厅正式拉开帷幕，湖南省教育科学研究院生物教研员曾峰、安化...

永州市第四中学刘兴宇高中生物名师工作室赴东安县耀祥中学开展...

一直以来，永州市第四中学充分发挥学校市级名师工作室的示范、辐射和引领作用，带动全市教育教学质量的提高。此次活动搭建了永州市第四中学和东安县耀祥中学生物教学一个学习、交流、共享的平台，有效助推了两校学校教育教学工作扎实开展，促进两校广大教师教学水平的提升，促进永州市第四中学帮扶共建东安县耀祥中学走深走...

精准分析问题,探讨提升路径 —— 淮滨高中生物学科十月份学科大教研

10月22日上午,生物学科组及时组织主题教研活动,对高三第一次教学质量检测进行分析。包生物学科领导及全体生物组教师参加,淮滨高中党委书记易炳照出席活动。研讨中,三位毕业班学科组长黄硕、朱四友、李盼盼围绕“精准分析问题,探讨提升路径”的主题,分别从此次大考的一轮复习增分策略、考后复习启示以及考后查漏补缺落...

助力创新人才培养 普通高中生物学特色课程建设专题研讨会举行

选择性发展提供多元通道；分期分批分层分类做好教师培训工作，优化教师队伍结构，提升教师队伍的课程育人能力；做好特色课程支撑创新人才培养的顶层设计，协同多元主体的力量，建立适应创新人才培养的“市区校”联动制度；关注特色

同研新课标 共磨新课堂——长丰县凤麟中学高中生物组听课总结

为深入探索生物课堂的高效构建,生物组开展了一场意义非凡的听课活动。此次活动聚焦生物学科核心素养,旨在让学生在观察、思考、实践中领悟生命观念,通过科学探究与理性思维提升科学素养,于课堂互动和交流里增强社会责任意识。让我们一同走进这场知识与素养共舞的听课之旅,感受生物教学的蓬勃活力。

【资讯】2024年广东省初中和高中生物学教研员能力提升研修活动...

近日,2024年广东省初中和高中生物学教研员能力提升研修活动在清远举办(www.e993.com)2024年11月20日。活动由广东省教育研究院主办,清远市教师发展中心、广东省基础教育初中生物学科教研基地(清远)、广东省基础教育高中生物学科教研基地(清远)和广东省基础教育校本教研基地(清远)协办,广东省各地级以上市、县(市、区)在职在岗专职初中和高中生物学教研...

考研生物工程专业就业方向

3.不断学习和提升生物工程领域发展迅速,新的技术和理论不断涌现。作为从业者,你需要保持学习的状态,不断提升自己的专业素养和技能,以适应行业的发展变化。最后,我希望你能找到适合自己的就业方向,并在未来的工作中取得成功!??2考研生物工程专业就业前景...

以发现兴趣为起点 高中特色课程助力创新人才培养

千龙网讯(记者杜铮)学生即种子,蕴含无限可能……近日,普通高中生物学特色课程建设暨东城区科学教育学术论坛生物学专场在北京市第二十二中学召开,该论坛聚焦普通高中生物学特色课程建设的目标、样态、路径和保障等问题,助力创新人才培养。来自全市各区高中课改项目负责人,高中学校课程建设负责人、生物学科骨干教师、东城...

高中特色课程助力创新人才培养,这所学校这样做

高中特色课程如何助力创新人才培养？在日前举办的指向创新人才培养的普通高中特色课程建设专题研讨会上，北京市第二十二中学给出了自己的答案。此次活动为“普通高中生物学特色课程建设暨东城区科学教育学术论坛（生物学专场）”。东城区学科带头人、北京市第二十二中学教师王唐棣说，该校生物课程群以“要做一粒好种子”为...

上海高中等级考地理、生物试卷难么?来看专家解读

试题设问严谨,在考查考生对学科大概念的理解和思维逻辑的基础上层层递进,同时考查考生基于生物学事实或证据分析和解决问题的能力,引导考生深入理解生物学家探究科学问题的思路。二、关注生态安全,凸显社会责任担当试题引导考生思考生物与自然的和谐共处之道,提升考生对“命运共同体”的认识和理解。如在综合题“稻田农药与...