五年级上册数学小数的计算,可打印
1、近似数7.0和7的大小相等,精确度一样。(×)2、6.985精确到百分位是7。(×)3、一个自然数乘小数,积一定比这个自然数小。(×)4、两个数的积保留两位小数的近似数是3.26,这个积可能是3.257(√)5、0.704保留一位小数和保留两位小数结果相同。(??×)三、计算1、得数保留一位小数。4.58×3...
小学生“2.3+3.7=6”被扣分,宝爸不服找老师理论:到底哪错了?
老师向周先生耐心地解释道:“在运算规则中,如果没有特殊说明就要保留小数点,小数位数和最多的那个数应当一致,所以孩子数列上写的6.0,0应该划掉,进行简化,这样才是正确的!”听了老师的解释周先生这才恍然大悟,及时向老师道了歉。像案例中周先生儿子的这种错误,许多同学也经常犯在考试之前,有不少家长比...
三年级数学下册重难点题型综合汇总练习,孩子都掌握了吗?
12、两位小数一定比一位小数大。()13、一辆车上午6时45分出发,下午1时50分到达,路上用了7小时5分钟。()14、面向东方,就一定背对南方。()15、大于0.5而小于0.7的一位小数只有一个0.6。()16、2018年的二月份有29天。()八、计算1、列竖式计算:724÷6=8.2-4.7=706÷4=18.7+1.3=1...
关于验算,除了这些常用的方法,再给你们推荐一些超实用小妙招!
在除法计算中,被除数末尾或中间有0的情况,是一个难点,如680÷4,孩子在列竖式计算时,通常会遗漏个位上的0,这样计算出的得数是17,而我们分析一下,被除数680是三位数,除数4又比百位上的6小,所以商也是三位数,很明显17是一个两位数,计算是不对的。906÷3也是一个易错点,孩子在计算时,总是忘了写中间的0...
教师资格/招聘小学数学教学设计:人教版五年级《练习课五》
把一个小数点向右移动一位,这个小数扩大到原来的10倍,实际上现在的数就比原来的数增加了(10-1)倍(如下图所示),求这个小数原来是多少,用除法计算。规范解答:10-1=938.7÷9=4.3答:这个小数原来是4.3。教师小结:已知两数的差及它们的倍数关系,求这两个数的问题,就是差倍问题,解决差倍问题时,关键是找...
北师大版五年级上册期中检测卷及答案
0.8÷1.2()0.8÷0.93.02÷0.8()3.027、如果A=5B,那么A和B的最大公因数是(),最小公倍数是()(www.e993.com)2024年9月21日。8、因为2.35×2.3=5.405,所以5.405÷2.3=(),5.405÷2.35=(),540.5÷2.3=(),5.405÷0.235=()。9、一个小数部分是三位的小数,保留两位小数是7.30,这个数最大是(),最小是()。
九九乘法表正式"出口"英国 有望在全英普及
即让孩子们保留他们原来学习的方法,再把SHANGHAISTYLE融入其中。“例如竖式计算就深受当地学生的欢迎,列竖式,数位对齐,从个位算起,一方面遵循这些基本的法则,另一方面讲清算理,并且会用点图的形式帮助学生理解。这样更直观更形象。”“英国的孩子做算术也有他们自己的方法,这个时候我并不会要求他们完全改过来。