(北师大版)四年级数学下册:第三单元《小数乘法》单元测试卷4套!

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9.11和9.9哪个大?AI翻车!好多网友竟也争论不休……

在最近一期的《歌手》节目中，孙楠与外国歌手的微小分数差异，竟引发了网友关于13.8和13.11大小比较的讨论。据悉，在最新人教版小学四年级数学下册课本中，我们可以找到相关知识点：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也...

4.6五年级下册第四单元《分数和小数的互化》

的分数,不是最简分数的要化成最简分数。二、分数化成小数的方法:(1)分母是10,100,1000,…的分数化成小数,可以直接去掉分母,看1后面有几个0,就从分子的右边起向左数出几位,点上小数点,位数不够时,用“0”补足。(2)分母不是10,100,1000,…的分数化成小数,根据分数与除法的关系,用分子除以分母,除不...

苏教版五年级下册数学 经典计算题(分数/小数/口算/方程)

岂不知从四年级开始,各科都增加了难度,由简单,变得有了深度和难度,增加了几何图形的周长,面积,体积得算法。分数,小数得加减乘除,方程式得基本算法等等,概念和公式增加了很多,突然孩子没有准备,从一开始,如果就听不懂,不会做题,直接得打击了信心,就会造成学习直线下降,直到跟不上所以想要提高成绩,第一抓习惯,第二...

基于结构化视角的单元整合教学——以“小数加减法”教学为例

下面笔者以四年级下册《小数的加法和减法》单元为例,浅谈单元整体教学策略。一、深度解读教材,提炼单元核心(一)基于数学本体知识的整体解读纵观整个小学数学知识体系,“加减”运算从整数、小数拓展到分数,深入对整数、小数、分数的算理及算法的研究,发现整数、小数以及分数三者的算法看似不同,但它们的算理实质上...

一位数学老教师谈谈人教版小数教材内容编排的问题

比如,六上42、43页中,就介绍了分数问题中“工程问题”的解法;教材从二年级开始,还专门设置“数学广角”,让学生学习解答有趣常见的非常规问题,帮助学生感悟解决问题的思想方法,有效培养了学生创造性解决问题的能力(www.e993.com)2024年11月16日。08练习设计有层次、有梯度该教材善于利用有层次、有梯度、多功能的练习帮助学生温故知新。如:四上...

小学数学1~6年级知识薄弱点应对方法汇总

一年级算数薄弱点1、十几减913.83%2、加减混合7.23%3、认识人民币5.62%4、8、7、6、加几5.61%5、9加几5.23%老师、家长怎么抓1、凑十法计算凑十法加减法都可以使用。如“n—9”就可以计算为“n—10+1”;“9+n”可以计算为“10+n—1”。

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

1《大青树下的小学》2《花的学校》3《不懂就要问》口语交际:我的暑假生活习作:猜猜他是谁语文园地一第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元四年级语文(上册)上课视频精讲(点击链接可得)第一单元1《观潮》2《走月亮》...