透彻解决中考物理难点!14道中考物理题:摩擦力及其灵活应用
所以,木块所受摩擦力大小为10N。试题中,两个相同的木块竖直方向上的受力分析如图,注意先把两个木块看成一个整体,然后再隔离分析,可知两个木块之间摩擦力为0!我们接着来看看水平方向上的同类题:上面这四道题,乍看不同,其实相同,需要整体法和隔离法灵活运用,解题方法主要有两种:既可以利用“隔离法”,先分析...
初二物理八年级下册8.3摩擦力同步测试试题
D.木块始终静止的原因是推力与木块的重力是一对平衡力6.班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中减小摩擦的措施是()A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹7.许多场合会用如图甲、乙所示...
高一物理人教版(2019)上学期期末考试试题(必修一)
7.木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25,夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m,系统置于水平地面上静止不动。现用F=4N的水平拉力作用在木块B上,如图所示,则力F作用后木块A、B所受摩擦力的大小分别为()A.12.5N,15NB.8N,8NC.8N,12ND.8N,...
人物|榜样的力量·追光少年杨昊光
这是我的开篇之作,在花了三个星期把初样做好后,我和我的组员进行了试验,测得样品木块与木板之间的静摩擦因数为0.46,滑动摩擦因数为0.34,试验取得圆满成功。在理协,我学会了合作。当时我的小组包括我组长在内共四人。正是我们的紧密分工合作,才使得我们组在紧迫的时间下高效优质完成任务。项目有时出现...
高考物理秒杀口诀50条 高中物理知识点总结
6.同素异形体一定是单质,同素异形体之间的物理性质不同、化学性质基本相同。红磷和白磷、O2和O3、金刚石和石墨及C60等为同素异形体,H2和D2不是同素异形体,H2O和D2O也不是同素异形体。同素异形体相互转化为化学变化,但不属于氧化还原反应。7.同位素一定是同种元素,不同种原子,同位素之间物理性质不同、化学性...
牛顿运动定律系列课程——第七关1
(2)若m1与m2之间的动摩擦因数为μ1,m2与地面之间的动摩擦因数为μ2,求两物块脱滑的临界拉力(www.e993.com)2024年9月8日。讨论:①f1m=μ1m1gf2m=μ2(m1+m2)g若f1m<f2mF=f1m,这种情况,无论F多大,m2都不可能运动。②若f1m>f2m例1、如图所示,一夹子夹住木块,在力F作用下向上提升,夹子和木块的质量分别是m、M,...
甘肃高考成绩、各批次录取分数线将于6月22日左右一次性公布
20、21题考查磁场和电场,分别是磁场的叠加和匀强电场相关推论。各模块试题比例适当。两道实验题一电一力,注重考查实验原理,体现探究性。22题要求学生根据所给器材改装电流表和电压表,设计实验电路,充分反映了学生的基本实验能力。23题通过实验测量动摩擦因数,利用小木块的平衡关系,很容易列出表达式,并求出...
力学实验系列课程——验证牛顿第二定律4
③甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a与拉力F的关系,分别得到图中甲、乙两条直线,设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲,μ乙,由图可知,m甲m乙μ甲μ乙(填“大于”...
牛顿运动定律第二关——实验
设甲、乙木块质量分别为m甲、m乙,甲、乙木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙,由图可知:m甲m乙,μ甲μ乙。(填“大于”、“小于”或“等于”)例3、关于“验证牛顿第二定律”实验中验证“作用力一定时,加速度与质量成反比”的实验过程,以下做法中正确的是()...