回溯,让思维反向拉伸

在设计复习课时,我反思:公因数和最大公因数这两个概念间只存在单向联系吗?是否也可以通过回溯的方式构建公因数与最大公因数的关联?基于这样的思考,我尝试在复习课中给出最大公因数,让学生寻找公因数。搭设这个问题阶梯,使学生的思维逆向生长;在回溯的过程中,勾连起公因数、最大公因数、分解质因数、数的组合等多...

积是150,一个因数缩小原数的1/10,另一个扩大6倍,求积是多少

积是150,一个因数缩小原数的1/10,另一个扩大6倍,求积是多少VideoPlayerisloading.00:00/00:00Loaded:0%视频加载失败,请查看其他精彩视频特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。

6.2三年级上册数学《有关0的乘法和一个因数中间或末尾有0的乘法...

一、填空题1、因数中间有0的乘法与没有0的乘法的计算方法完全相同,计算时从(个位)起,用(一位数)依次去乘(另一个因数)每一位上的数。在与中间的0相乘时,如果没有(进位),可直接写0占位,如果有进位,必须(加上)进位。2、计算因数末尾有0的多位数乘一位数时,一般采用简便方法:先把(0)前面的数和(一位...

【每日一练】小学数学1—6年级天天练4.9

已知两个数的积是2800,而且一个数的因数个数比另一个数的因数个数多1。那么这两个数分别是多少?参考答案:答案这两个数分别是16和175。解析方法一:根据题意,首先把乘积是2800的两个数找出来,即:1×2800=2800,2×1400=2800,4×700=2800,5×560=2800,8×350=2800,10×280=2800,14×200=...

一个底层数学“天才”被限定的人生

他继而会给自己提问题,推出新公式。按他的说法,推出公式靠一种“直觉”,而直觉要靠积累才能变得更准确。他背下一些较大数字的因数,直至能迅速说出1到999之间每一个数的性质和因式分解。为此他投入了大量时间。早些年,他每天有四五个小时专门用来思考,此外走路时也在想,跑步时也在想。

数学教案模板:《因数和倍数》

预设:方法一:根据因数和倍数的意义,通过除法算式找18的因数(www.e993.com)2024年12月18日。因为18÷1=18,所以1和18是18的因数。因为18÷2=9,所以2和9是18的因数。因为18÷3=6,所以3和6是18的因数。方法二:根据寻找哪两个整数相乘的积是18,寻找18的因数。因为1×18=18,所以1和18是18的因数。

马立平:小学数学教材中的严重问题

现在如果都用乘数来叙述会指向不明,无法表达清楚。于是,现在教学时只好说用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数的每一位,积的末位写在个位上;再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数的每一位,积的末位写在十位上。用第一个乘数代替了原来的被乘数,用第二个乘数代替了原来的乘数,与原来被乘数和乘数的...

小学三年级数学下册应用题精选4卷套230310

9、用一个杯子向空瓶里倒牛奶,如果倒进去2杯牛奶,连瓶共重450克;如果倒进去5杯牛奶,连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克?10、(1)两个因数分别是7和12,积是多少?(2)250的3倍是多少?11、小红和小华跳绳比赛,小红6分钟跳612下,小华5分钟跳520下,谁跳得快些?快多少?

五年级数学下册第二单元:质数和合数专项练习(含答案)人教版

一个自然数中，只有1和它本身两个因数，这样的数称为质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫合数，由此解答即可。详解由分析可知，最小的合数是4，最小的质数是2。点睛本题主要考查质数和合数的意义，熟练掌握质数和合数的意义并灵活运用。3．（2、3、11）（4、9、10、...