学习教育研讨:绝大多数,关键少数,最大公约数,三数三化,经典

1.紧盯绝大多数,抓好全员化学习人员数量是“表”,教育质量是“里”,表里如一才能有效落实学习教育,才能保证学习教育的覆盖面、影响力,真正实现量的有效保障和质的有效提高。一是全员覆盖。学习教育是“标准卡尺”,是规范动作,是刚性要求,全员共学习,一起受教育是最高标准也是最低要求,教育面前,没有职务高低之...

一项寻求最大公约数的全球新兴公共产品

而中国正积极与“一带一路”相关国家寻求合作最大公约数,找准共同行动方向,逐步将对接的发展战略、向着构建人类命运共同体的目标不断迈进。(作者系上海外国语大学国际金融贸易学院院长、经济学教授)

【已结束】关于对陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅《关于举办陕西省第四届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2018〕9号)安排,各市(区)认真组织教师参赛,经学校报送、县区初赛、市级复赛的评审推荐,进入省级决赛的作品数量和质量均有显著提升。按照评审要求,省级决赛共组织了初评、复评和评审会议终评三轮专家评审,对微课、数字...

课后练习答案 | 人教版数学五年级下册|小圆球|正方体|质数|公倍数...

这三个数的最大公因数是4,所以每根小棒最长是4cm。第65页做一做答案练习十六答案第68页做一做答案第69页做一做答案3和6的最小公倍数是6;2和8的最小公倍数是8;5和6的最小公倍数是30;4和9的最小公倍数是36;3和9的最小公倍数是9;5和10的最小公倍数是10。发现:两个数成...

六年级数学,期末考试75分,学生错题太多,老师尽力了

2、15和45的最小公倍数是45,最大公因数是15.这位学生对最大公因数和最小公倍数的概念掌握不牢。3、3个黑球,5个红球,至少一次摸出(7)个球才能保证摸出两个黑色的球。4、棱长是12cm,既然求出了棱长,表面积和体积就很好求了,表面积是棱长的平方乘以6,体积是棱长的立方。