...届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛获奖作品进行公示的公告
2019年8月23日 - 陕西省教育厅
咸阳市实验学校35长颈鹿与小鸟张鹏刚数学小学永寿县甘井小学36理解含义深刻的句子梁娟娟语文小学铜川市第三中学37古诗《入京》王春波语文小学华阴市华岳小学38交通安全要注意马跃思政小学延安枣园小学39一般将来时之begoingto的用法刘梅英语小学靖边县第十五小学40描摹动...
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课后练习答案 | 人教版数学五年级下册|小圆球|正方体|质数|公倍数...
2021年1月23日 - 网易
12和35的最大公因数是1。发现:当两个数成倍数关系时,较小的数是它们的最大公因数;当两个数只有公因数1时,它们的最大公因数就是1。练习十五答案1、(1)1,5(2)1,72、336159117161133、(1)1,2,4,88(2)1,2,44(3)1,2,44(4)1,2,444、14...
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广西| 看后秒懂!行测常用公式集锦!
2019年4月2日 - 网易
1.找出两数的最小公因数,列短除式,用最小公因数去除这两个数,得二商。2.找出二商的最小公因数,用最小公因数去除二商,得新一级二商。3.以此类推,直到二商为互质数。4.将所有的公因数及最后的二商相乘,所得积就是原二数的最小公倍数。例.甲、乙、丙、丁四个人去图书馆借书,甲每隔5天去一次,乙...
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【备战期末】五六年级数学上册期末复习要点(人教版)
2017年12月23日 - 网易
35、封闭图形四周栽树问题:栽树棵树=周长÷间隔36、鸡兔同笼问题:(龟鹤问题、大船小船问题)(1)算术假设法1:假设几只都是兔子,(都是脚多的兔子),先求鸡的只数鸡的只数:(总头数×4-总脚数)÷(4-2即一只兔的脚数减去一只鸡的脚数)兔的只数:总头数-鸡的只数算术假设法2:假设几只都是鸡,(都...
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